#بررسی و تدوین شاخصهای استاد مطلوب در دانشگاه اسلامی - ایرانی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ج، ۱۸۴ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#هدف اساسی پژوهش حاضر، بررسی و تدوین شاخص های استاد مطلوب دانشگاه اسلامی ـ ایرانی بوده است .برای نیل به این هدف،سوالات پژوهشی 1. :شاخص های فرهنگی ـ تربیتی استاد مطلوب دانشگاه اسلامی ـ ایرانی کدام است؟ 2.شاخص های آموزشی استاد مطلوب دانشگاه اسلامی ـ ایرانی کدامند؟ 3.شاخص های پژوهشی استاد مطلوب دانشگاه اسلامی ـ ایرانی چه می باشد؟ 4.شاخص های اجرایی ـ خدماتی استاد مطلوب دانشگاه اسلامی ـ ایرانی کدام است؟، صورت بندی گردید .جهت پاسخگویی به این سوالات و تدوین شاخص های موردنظر، در ابتدا شاخص های استاد اسلامی ـ ایرانی با مطالعه اسناد و مدارک مرتبط با موضوع پژوهش گردآوری شده و در ادامه شاخص های گردآوری شده با استفاده از روش مصاحبه ساختاریافته، که نظرات 22 نفر از متخصصین رشته های فلسفه، علوم تربیتی، تعلیم و تربیت اسلامی، علوم قرآن و حدیث و روانشناسی؛ به عنوان نمونه این پژوهش را که از میان 30 نفر از متخصصین در دسترس انتخاب شده بودند را می سنجید، اعتباربخشی گردید .در پایان با نظر به آرای متخصصین مورد مصاحبه، 14 شاخص فرهنگی ـ تربیتی از قبیل :ایمان و اعتقاد به خداوند یگانه و برخورداری از خشوع و انعطاف درونی،داشتن خلوص نیت،متعهد و دارای روحیه وطن دوستی و...،7 شاخص آموزشی شامل:تزکیه در تدریس، توانا در کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش، تسلط علمی در موضوع مورد تدریس و... ،5 شاخص پژوهشی که عبارتند از :اهتمام به جنبش نرم افزاری، کمک به تحقق، دوام و استمرار توسعه پایدار کشور و ... و4 شاخص اجرایی ـ خدماتی از قبیل :شاخص بصیرت سیاسی، تلاش برای ارتقای اعتبار دانشگاه اسلامی ـ ایرانی در سطح ملی و بین المللی و ... برای استاد اسلامی ـ ایرانی تدوین گردید .
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۱
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
دانشکده علوم انسانی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )