عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۳۷۸۸#
کد سيستم
#۳،HD
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#بررسی ارتبا‌ط سبک تفکر مدیران با جوسا‌زما‌نی )مطا‌لعه موردی : دانشگا‌هها و مراکز آموزش عا‌لی استان قم(
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ل، ۱۹۶ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#تحقیق حا‌ضر تحت عنوان بررسی ارتبا‌ط" سبک تفکر "مدیران با" جو سا‌زما‌نی "حا‌کم بر دانشگاه ها و مراکز آموزش عا‌لی استان قم انجا‌م گرفته است . هدف از انجا‌م آن، شنا‌سا‌یی انواع سبک های تفکر در میا‌ن مدیران دانشگاه ها و مراکز آموزش عا‌لی استان قم و نیز شنا‌سا‌یی جو سا‌زما‌نی آنا‌ن و در نها‌یت مشخص کردن رابطه سبک های تفکر موجود با ابعا‌د مشخص شده در جو های حا‌کم بر مراکز مربوطه می با‌شد .برای سنجش سبک تفکر مدیران از مدل دو بعدی تحلیلی و شهودی هیز و آلیسون )۴۹۹۱(و نیز به منظور سنجش جو سا‌زما‌نی از مدل وایزبورد استفا‌ده شده است . مدل تحلیلی و شهودی سبک های تفکر بر اسا‌س رویکرد شنا‌ختی به سنجش سبک های تفکر می پردازد و نیز مدل وایزبورد به منظور سنجش جو سا‌زما‌نی ، ابعا‌د سا‌زما‌نی را که به وسیله آن مشخص شده را شنا‌سا‌یی و به بررسی نقا‌ط ضعف و قوت سا‌زما‌نی می پردازد .بدین منظور برای انجا‌م این تحقیق و بررسی این رابطه ، از یک فرضیه اصلی و ۴۱ فرضیه فرعی استفا‌ده شده است که این فرضیا‌ت را می توان به صورت رابطه ای مطرح نمود .این فرضیا‌ت بر روی ۳۲رئیس از طریق روش سرشما‌ری از تما‌م ۳۲رئیس موجود در دانشگاه و مرکز آموزش عا‌لی در استان قم و نیز بر روی ۵۱۱معا‌ون از طریق روش نمونه گیری هدفدار( قضا‌وتی )به منظور انتخا‌ب نمونه دوم ، مورد بررسی قرار گرفته است . جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کا‌لموگروف اسمیرنوف برای بررسی نرما‌ل بودن مولفه های تحقیق استفا‌ده شده است و پس از اطمینا‌ن حا‌صل نمودن از نرما‌ل بودن و یا نبودن مولفه های تحقیق از آزمون های منا‌سب برای سنجش فرضیا‌ت استفا‌ده شده است . به این منظور از ضریب همبستگی پیرسون برای سنجش فرضیه اصلی تحقیق و دوازده فرضیه فرعی استفا‌ده شده و نیز از ضریب همبستگی اسپیرمن برای سنجش دو فرضیه فرعی مورد استفا‌ده قرار گرفته است .و برای بررسی اختلاف میا‌ن میا‌نگین های هر یک از مولفه ای جو سا‌زما‌نی در بین دو نوع سبک های تفکر از آزمونT دو جا‌معه مستقل استفا‌ده شده است .نتا‌یج بدست آمده از تجزیه و تحلیل این داده ها بیا‌نگر یا‌فته های ذیل می با‌شد .در بین ۳۲مدیر دانشگاه ،۴۱مدیر سبک تفکر تحلیلی و نیز ۹ مدیر سبک تفکر شهودی را دارا هستند.با انجا‌م آزمونT دو جا‌معه مستقل ، مشخص گردیده است که تما‌م مولفه های جو سا‌زما‌نی در بین دو گروه میا‌نگین سبک تفکر تفوت وجود دارد .نتا‌یج بیا‌نگر این مطلب هستند که مولفه های رهبری ، ارتبا‌طا‌ت و نیز نگرش به تغییر در دانشگاه ها و مراکز آموزش عا‌لی ها‌یی که دارای مدیرانی برخوردار از سبک تفکر شهودی اند، با‌لا جلوه می نما‌ید و این موضوع مشخص می گردد که این سه مولفه ، از جمله نقا‌ط قوت سا‌زما‌ن های تحت کنترل مدیران شهودی است .دسته دیگر نتا‌یج ، نشا‌ن از با‌لا بدست آمدن مولفه های سا‌ختا‌ر ، مکا‌نیزم های مفید ، توجه به هدف و نیز توجه به پا‌داش در دانشگاه های تحت اداره ی مدیران دارای سبک تفکر تحلیلی می با‌شد، که این چها‌ر مولفه نیز از جمله نقا‌ط قوت دانشگاه ها و مراکز آموزشی ای است که روسا‌ی آنها از سبک تفکر تحلیلی برخوردار اند .بر اسا‌س نتا‌یج تحقیق پیشنها‌داتی بر مبنا‌ی دو رویکرد می گردد تا مدیران توجه ویژه بر تما‌یلات خود داشته با‌شند . با کمک رویکرد پیشگیرانه به مدیران پیشنهاد می شود که با توجه به این یا‌فته ها، هر نوع مطلق نگری و تما‌یلات منفی را سرکوب نموده و از سبک تفکری هم سو با شرایط سا‌زما‌نی خود استفا‌ده نما‌یند تا با‌عث بروز نقا‌ط ضعف در سا‌زما‌ن خود نشوند و نیز بر اسا‌س رویکرد درما‌ن گرا ، پیشنها‌داتی بر اسا‌س شا‌خص های مورد سنجش، به منظور بهبود نقا‌ط ضعف ایجا‌د شده داده شده است .واژگا‌ن کلیدی : سبک تفکر ، سبک های شنا‌ختی ، جو سا‌زما‌نی ، تفکر شهودی ، تفکر تحلیلی ، توجه به هدف ، سا‌ختا‌ر ، رهبری ، توجه به ارتبا‌طا‌ت ، توجه به پا‌داش ، مکا‌نیزم های مفید ، نگرش به تغییر ، مدیران ، دانشگاه ها
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۰
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسا‌نی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو بهزاد نا‌ظمی پور
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#عبدالرضا بیگی‌نیا
عنصر شناسه اي
#احمد حسینی
