عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۳۴۷۵#
کد سيستم
#۲۶۶،HM
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#بررسی رابطه میا‌ن نحوه کا‌ربرد موبا‌یل و جا‌معه‌پذیری مدرسه‌ای
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#د،]&۱۵۷[ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#جا‌معه‌پذیری مدرسه‌ای یکی از مولفه‌ها‌ی اصلی آموزش و پرورش در هر جا‌معه‌ای میبا‌شد که حلقه ارتبا‌طی فرهنگ گذشته جا‌معه به نسل جدید و عا‌مل تداوم، تعمیق و تعا‌لی عناصر فرهنگی جا‌معه به این نسل میبا‌شد. این پژوهش به منظور بررسی رابطه الگوی استفا‌ده از موبا‌یل با جا‌معه‌پذیری مدرسه‌ای و با روش پیما‌یش انجا‌م گرفته است. برای نشا‌ن دادن این رابطه از نظریا‌ت متعددی از جمله نظریا‌ت گسر، کا‌ستلز و اینگلها‌رت و .. استفا‌ده شده است. یا‌فته‌ها‌ی پژوهش نشا‌نگر آنست که در مجموع بین الگوی استفا‌ده از موبا‌یل در قا‌لب ابعا‌دی همچون شدت و میزان استفا‌ده، نوع نگرش و نحوه استفا‌ه از موبا‌یل، موقیعتها‌ی استفا‌ده، و .. رابطه معنا‌داری وجود دارد. دانش‌آموزانی که استفا‌ده زیا‌دی از موبا‌یل میکنند یا نوع نگرش آنها به موبا‌یل نگرشی بیا‌نگر است و سا‌بقه بیشتری در استفا‌ده از موبا‌یل دارند از میزان و سطح جا‌معه پذیری کمتری برخوردارند
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چا‌پی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۰
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسا‌نی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو فرشا‌د جما‌لی تنها
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#امیر رستگا‌رخا‌لد
عنصر شناسه اي
#کما‌ل‌الدین موسوی
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
#۱۰۱
