#بررسی میزان توجه به مولفههای مسئولیتپذیری اجتماعی در محتوای برنامه درسی دورهی متوسطه نظری ایران در سال ۰۹۳۱-۹۸۳۱
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ع، ]&۲۲۹[ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#در مقام انسان همین بس که اشرف مخلوقات و خلیفه خدا، بر روی زمین میباشد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفههای مسئولیتپذیری اجتماعی در محتوای برنامه درسی دورهی متوسطه نظری و با استفاده از روش توصیفی و از نوع تحلیلی محتوی انجام گرفته است. جامعه پژوهشی شامل برخی از کتابهای دوره متوسطه است. نتایج تحقیق نشان داد که انواع و ابعاد مسئولیتهای اجتماعی قابل بررسی در محتوای برنامه درسی را میتوان به هفت نوع و سه بعد تقسیم کرد که شامل مسئولیتهای دینی - اجتماعی، فرهنگی، سیاسی، اقتصادی، شهروندی - اجتماعی، زیست محیطی و سازمانی - شغلی. ار بین ابعاد سهگانه نیز بعد شناختی مسئولیتهای اجتماعی با۱/۷۵ درصد بیشترین میزان و بعد عملکردی نیز با ۵۱ درصد کمترین میزان توجه به ابعاد نگرش جامع مسئولیتپذیری اجتماعی را به خود اختصاص داده است
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۰
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسانی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )