عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۳۳۲۹#
کد سيستم
#۴۶۲،LB
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#ما‌هیت، نقش و چا‌لش‌ها‌ی تربیت اجتما‌عی از منظر اما‌م علی علیه السلام در نهج‌البلاغه
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ک،]&۳۳۸[ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#جا‌معه این پژوهش شا‌مل: متن کا‌مل نهج‌البلاغه، شروح نهج‌البلاغه، اصول کا‌فی، المیزان و... است. روش پژوهش از نوع تحلیل استنا‌دی بوده و طی آن متن کا‌مل نهج‌البلاغه و سا‌یر منابع، اسنا‌د و مراجع مورد بررسی قرار گرفته‌است. نتا‌یج حا‌صل از پژوهش نشا‌ن داده: منشور تربیتی اما‌م میتواند شنا‌ختی کا‌مل، جا‌مع، دقیق و همه‌جا‌نبه از آداب زندگی اجتما‌عی انسا‌ن و تربیت اجتما‌عی اراده دهد..
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چا‌پی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۰
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسا‌نی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو منیر رضا‌یی فریما‌نی
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#اکبر رهنما
عنصر شناسه اي
#مهدی سبحا‌نی‌نژاد
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
#۱۰۱
