#آسیبشناسی ارتباط میان متن و تصویرسازی در کتابهای کودکان )۰۷۳۱ تا ۰۸۳۱( و ارزیابی تاثیر آن بر ادراک کودکان پسر ۷ تا ۹ ساله مشهد
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ح، ۱۶۲ ص.: جدول، نمودار، مصور
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#یافتههای پژوهش نشان دادند که بین تصویرسازی مناسب و ادراک کارآمد دانشآموزان پسر ناحیه ۴ مشهد، گروه سنی مورد بحث، رابطهی مثبت و معناداری وجود دارد و همچنین بین تصویرسازیهای متناسب و منطبق با متن داستان نیز رابطهی مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج پژوهش رابطهی بین تصویرسازی متناسب و منطبق بر متن داستان را در افزایش ادراک کارآمد کودکان و همچنین رابطهی بین تصویرسازیهای متناسب و منطبق با متن داستان را مورد تایید قرار دادند. و ضرورت انجام پژوهشهایی با نمونههای گستردهتر و با بررسی هر دو جنس در سطوح دیگر تحصیلی و در نظر گرفتن بعد فرهنگی، مطرح شد