#بررسی و ارائه راهکارهای مناسب جهت استفاده از یافتههای پژوهشی از دیدگاه مدیران آموزشی دبیرستانهای شهر تهران
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#۱۲۶ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#پژوهش حاضر با هدف دستیابی به اطلاعات ضروری برای فراهم نمودن محیط، ساز و کار و زمینهی مساعد جهت تسهیل فرآیند استفاده از یافتههای پژوهشی دیدگاه مخاطبین )مدیران، کارشناسان آموزشی و معلمان( از طریق روش نمونهگیری چند مرحلهای انجام شده است، این پژوهش از نوع توصیفی و کاربردی میباشد. در این پژوهش از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده و برای تحلیل دادهها نرمافزارspss به کار برده شد ه است. یافتهها نشان داد مهمترین عوامل بازدارنده کاربست تحقیقات در آموزش و پرورش عبارتند از عدم توانایی عملی مدیران و کارشناسان برای استفاده از نتایج تحقیقات، اطمینان نداشتن تصمیمگیدندگان به روش پژوهش و صحت نتایج، عدم وقتگذاری مدیران در زمینه کاربست تحقیقات، در اختیار نبودن منابع کافی و مناسب )مالی، مادی، انسانی( برای عملیاتی کردن نتایج، قابلیت اجرایی نداشتن بعضی از یافتههای پژوهشی، مبهم و عملیاتی نبودن نتایج و پیشنهادهای تحقیقات آموزشی
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۸۸ - ۱۳۸۷
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )