#بررسی میزان آگاهی معلمان دوره ابتدایی از تفکر انتقادی و کاربرد آن در روشهای تدریس در شهر تهران طی سال تحصیلی ۶۸-۵۸
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#۱۸۶ ص.: جدول، نمودار
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#پژوهش حاضر به منظور تعیین میزان آگاهی معلمان دوره ابتدایی شهر تهران از تفکر انتقادی و کاربرد آن در روشهای تدریس انجام شده است. پژوهشگر از پرسشنامه جهت گردآوری اطلاعات استفاده نموده است. نتایج به دست آمده از آزمونt تک متغیره برای هر یک از مولفه های آگاهی، بکارگیری و موانع نشان داد با ۱ درصد خطا و ۹۹ درصد اطمینان سوال مربوط به حیطه های آگاهی، بکارگیری و موانع تایید می شود، یعنیt محاسبه شده در این پژوهش معنی دار است.
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۶-۱۳۸۵
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )