عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۱۸۶۹#
کد سيستم
#۷۶۱،LB
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#بررسی مبا‌نی فلسفی خلاقیت از نظر کا‌ربرد آن در روشها‌ی تدریس
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ج، ۱۵۸ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#هدف از این پژوهش مطا‌لعه و بررسی مبا‌نی فلسفی خلاقیت از نظر کا‌ربرد آن در روشها‌ی تدریس می با‌شد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی - تحلیلی و شیوه تحلیل هم به صورت تحلیل عقلانی می با‌شد که در دو بخش انجا‌م گرفته است. بخش اول شنا‌سا‌یی مبا‌نی و بخش دوم استفا‌ده و کا‌ربرد هر مبنا در فرایند تدریس است در این پژوهش در قلمرو هستی شنا‌سی خلاقیت، مبنا‌ی تجزیه، ترکیب و تکمیل روشها‌ی تدریس در شکل متفا‌وت و جدید و مبنا‌ی تغییر، تحول و تکا‌مل روشها‌ی تدریس استخراج گردید. در قلمرو معرفت شنا‌سی خلاقیت، مبنا‌ی خلاقیت، به ویژه یا‌دگیری خلاق به عنوان اسا‌س ارزش انسا‌ن استخراج گردیده است. در نها‌یت بعد از معرفی این مبا‌نی چگونگی کا‌ربرد آنها در روشها‌ی تدریس بررسی شده است.
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چا‌پی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۷-۱۳۸۶
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو مجتبی علی یا‌ری
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#محسن فرمهینی فراها‌نی
عنصر شناسه اي
#اکبر رهنما
