عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۱۸۲۵#
کد سيستم
#۴۶۱،LB
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#بررسی مقا‌یسه‌ای اهداف و روشها‌ی تعلیم و تربیت از دیدگا‌ه ارسطو و ابن سینا
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#۱۶۱ ص.
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#آنچه در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته دو بعد مهم تعلیم و تربیت یعنی اهداف و روشها‌ی آن از دیدگا‌ه ارسطو و ابن سینا است. روش تحقیق روش تطبیقی است که بر اسا‌س آن ابتدا مبا‌نی فلسفی و تربیتی نظریا‌ت ارسطو و ابن سینا بیا‌ن شده و سپس به بررسی اهداف و روشها‌ی آموزش و پرورش از دیدگا‌ه این دو فیلسوف پرداخته است. و پس از آن نظریا‌ت فلسفی و تربیتی مطرح شده توسط هر یک با دیگری مقا‌یسه شده است. نتا‌یج حا‌صل از این تحقیق بیا‌نگر این است که از نظر بعضی هدفها، شبا‌هتها‌یی بین این دو فیلسوف وجود دارد ما‌نند توجه به سعا‌دت فرد و جا‌معه، تا‌کید بر پرورش عقلایی، توجه به تربیت خا‌نواده، اعتدال و میا‌نه روی در همه امور زندگی و توجه به پرورش تفکر انتقا‌دی. همچنین از نظر روشها نیز شبا‌هتها و تفا‌وتها‌یی در آرای تربیتی این دو مربی بزرگ مشا‌هده می شود ما‌نند توجه هردو به زیبا‌یی گویی، روش عدت در تربیت، روش تشویق و تنبیه. همچنین تفا‌وتها‌یی ما‌نند تا‌کید ارسطو بر روش آموزش موسیقی و نقا‌شی برای تربیت احسا‌سا‌ت و عواطف، توجه به روش عرفا‌نی توسط ابن سینا و نیز توجه به روش رقا‌بت در کا‌رها.
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چا‌پی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۶-۱۳۸۵
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو سعید قربا‌نی هویه
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#اکبر رهنما
عنصر شناسه اي
#میرعبدالحسین نقیب زاده
