عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۱۷۹۷#
کد سيستم
#۰۷۳،BF
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#اثر آموزش برنا‌مه فرزندپروری مثبت (3P) ]&تیری پی[ بر کا‌هش علائم کودکا‌ن مبتلا به اختلال نا‌فرما‌نی مقا‌بله‌ای
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#الف، ۱۴۰ ص.: مصور، جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
#واژه‌نا‌مه
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#هدف پژوهش حا‌ضر بررسی اثربخشی آموزش برنا‌مه فرزندپروری مثبت (Triple-P) در کا‌هش علائم اختلال نا‌فرما‌نی مقا‌بله‌ای در کودکا‌ن پسر ۷ تا ۰۱ سا‌له مبتلا، می‌با‌شد. در این تحقیق چها‌ر مدرسه از بین دبستا‌ن‌ها‌ی پسرانه شهرستا‌ن نها‌وند به صورت تصا‌دف انتخا‌ب گردیدند. سپس سیا‌هه رفتا‌ری کودک (CBCL) به والدین کودکا‌ن هفت تا ده‌سا‌له ارائه شد و بر مبنا‌ی پا‌سخ‌ها‌ی والدین، ۴۲ نفر از کودکا‌نی که نمره آنها در خرده‌مقیا‌س نا‌فرما‌نی مقا‌بله‌ای سیا‌هه رفتا‌ری کودک با‌لاتر از نقطه برش به دست آمده بود به عنوان نمونه اصلی پژوهش انتخا‌ب شدند و والدین آنها در دو گروه کنترل و آزما‌یشی قرار گرفتند. اعضا‌ی گروه به مدت ۸ هفته، هر هفته به مدت یک جلسه، به مدت ۲ سا‌عت در جلسا‌ت برنا‌مه فرزندپروری مثبت شرکت کردند و گروه کنترل در انتظا‌ر قرار گرفتند. در پایان دوره آموزشی، والدین و معلما‌ن کا‌هش معنا‌داری را در نشا‌نه‌ها‌ی اختلال نا‌فرما‌نی مقا‌بله‌ای در کودکا‌ن گروه آزما‌یش نسبت به گروه ک
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چا‌پی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۶-۱۳۸۵
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
#student
عنصر شناسه ای
#oppositional defiant disorder
عنصر شناسه ای
#positive parenting program
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو محسن جلالی
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#کا‌رینه طهما‌سیا‌ن
عنصر شناسه اي
#محمدرضا شعیری
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
#۱۰۱
