#بررسی و مقایسه میزان مهارتهای زندگی دانشجویان رشتههای فلسفی و غیر فلسفی دانشکدههای علوم انسانی دانشگاههای دولتی شهر تهران در سال تحصیلی ۴۸۳۱-۳۸۳۱
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#۲۷۲ ص.: مصور، جدول، نمودار
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
#واژهنامه
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#هدف تحقیق حاضر مقایسه مهارتهای زندگی دانشجویان کارشناسی ارشد رشتههای مختلف فلسفی و غیر فلسفی علوم انسانی دانشگاههای دولتی شهر تهران پرداخته شده تا میزان تاثیر مطالعات فلسفی بر رشد مهارتهای زندگی دانشجویان فلسفی تعیین و تفاوت این دو گروه مشخص شود، میباشد. روش پژوهش، علی مقایسهای بود. با بررسی گروههای آموزشی شبانه و روزانه دانشکدههای دولتی شهر تهران در سال ۳۸۳۱ و ۴۸ در رشتههای فلسفی و غیر فلسفی نتایج بررسی نشان داد که دانشجویان گروه فلسفی و غیر فلسفی در مهارتهاب بهداشت و سلامت جسم و روان، حرفهای، داشتن هدف در زندگی، خودآگاهی و تصمیمگیری تفاوت معناداری با یکدیگر ندارند، به عبارت دیگر مهارت دانشجویان رشتههای فلسفی در این چهار بعد از دانشجویان رشتههای غیر فلسفی بیشتر است. بین مهارتهای زندگی دانشجویان رشتههای فلسفی و غیر فلسفی تفاوت معناداری وجود دارد و میانگین امتیاز مهارتهای زندگی دانشجویان رشتههای مختلف فلسفی از غیر فلسفی بیشتر است.
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۶-۱۳۸۵
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )