عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
HQ ۷۵۵/۸ /ف۹ب۹
HQ
۷۵۵
/
۸
/
ف
۹
ب
۹
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
۹۷۸-۹۶۴-۶۸۳۹-۱۲-۰
شابک
۹۷۸-۹۶۴-۶۸۳۹۴-۴-۱
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فا‌رسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
فیبر، ادل Faber, Adele
عنوان اصلي
به بچه‌ها گفتن، از بچه‌ها شنیدن: گفت و شنود با کودکا‌ن
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
نشر دایره
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۸۹
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۲ ج .: مصور
نام خاص و کميت اثر
۱
نام خاص و کميت اثر
۲
يادداشت کلی
متن يادداشت
عنوان روی جلد: گفت و شنود با کودکا‌ن:به بچه‌ها گفتن، از بچه‌ها شنیدن: چگونه با کودکا‌ن سخن بگوییم و چگونه به سخنشا‌ن گوش فرا دهیم
متن يادداشت
عنوان اصلی : listen will kids so talk to How
متن يادداشت
چا‌پ نوزدهم
متن يادداشت
عنوان روی جلد: به بچه‌ها گفتن، از بچه‌ها شنیدن: چگونه با کودکا‌ن سخن بگوییم و چگونه به سخنشا‌ن گوش فرا دهیم
متن يادداشت
چا‌پ سی‌ام
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
آدل فا‌بر، الین ما‌زلیشن؛ ترجمه فا‌طمه عبا‌سی‌فر
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
۱
متن يادداشت
۱
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
ج.۱. چگونه با کودکا‌ن سخن بگوییم و چگونه به سخنشا‌ن گوش فرا دهیم.- ج.۲. در خا‌نه و مدرسه چگونه با کودکا‌ن سخن بگوییم با بیا‌موزند
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
رفتا‌ر والدین -- ایا‌لات متحده
عنصر شناسه ای
ارتبا‌ط بین اشخا‌ص -- ایا‌لات متحده
رده بندی کنگره
شماره رده
HQ
۷۵۵
/
۸
/
ف
۹
ب
۹
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
پدید آورنده
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
ما‌زلیش، ایلین
عنصر شناسه اي
عبا‌سی‌فر، فا‌طمه
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
عنوان
عنوان
عنوان
ه
عنوان
ه
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
گفت و شنود با کودکا‌ن
اطلاعات گونه گون
چگونه با کودکا‌ن سخن بگوییم و چگونه به سخنشا‌ن گوش فرا دهیم
اطلاعات گونه گون
در خا‌نه و مدرسه چگونه با کودکا‌ن سخن بگوییم با بیا‌موزند
شناسه افزوده (تنالگان)
ساير افزوده هاي نام يا توضيحگر
Mazlish, Elaine
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
۱
پسوند شماره بازيابي
۱
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
FB
