1. دانش آموزان تیزهوش در مدارس عادی
Author: پارک ، بورلی
Library: Central Library and Information Center of Isfahan Municipality (Esfahan)
Subject: کودکان تیزهوش -- آموزش و پرورش ،انطباق در آموزش و پرورش
Classification :
371
،
/9046
،
پ
156
د
،
1381
2. دانش آموزان تيز هوش در مدارس عادي
Author: / بورلي، ان پارک,عنوان اصلي: Gifted students in regular classrooms,پارک,Parke
Library: Central Library of Astan Quds Razavi- Hall For Boy (Khorasan Razavi)
Subject: کودکان تيزهوش -- آموزش و پرورش,انطباق در آموزش و پرورش
Classification :
۳۷۱
/
۹۰۴۶
پ
۱۵۶
د
3. دانش آموزان تیزهوش در مدارس
Author: پارک ،بورلی
Library: (Jahanara Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)
Subject: ،کودکان تیزهوش - آموزش و پرورش.، , ،انطباق در آموزش و پرورش.،
Classification :
371
،
/9046
،
پ
172
د
،
1381
4. دانش آموزان تیزهوش در مدارس عادی
Author: / بورلی، ان پارکی,پارک,Parke
Library: Central Library and Documents Center of Tehran University (Tehran)
Subject: کودکان تیزهوش,انطباق در آموزش و پرورش, -- آموزش و پرورش
Classification :
LC3993
.
2
.
P3
5. دانش آموزان تیزهوش در مدارس عادی
Author: پارک ، بورلی Parke, Beverly N
Library: Library of Center for Research in Education (Qom)
Subject: کودکان تیزهوش - آموزش و پرورش,انطباق در آموزش و پرورش
Classification :
۳۷۱
/
۹۵
پ
۱۵۶
د
۱۳۸۱
6. دانشآموزان تیزهوش در مدارس
Author: / بورلی ان پارکی
Library: National Library and Archives of Islamic Republic of Iran (Tehran)
Subject: کودکان تیزهوش -- آموزش و پرورش,انطباق در آموزش و پرورش
Classification :
LC
۳۹۹۳
/
۲
/
پ
۲
د
۲ ۱۳۸۱
7. دانشآموزان تیزهوش در مدارس عادی
Author: پارک، بورلی Park, Beverely N
Library: Central Library and Documentation Center (Kerman)
Subject: کودکان تیزهوش - آموزش و پرورش,انطباق در آموزش و پرورش
Classification :
LC
۳۹۹۳
/
۲
/
پ
۲
د
۲
8. دانشآموزان تیزهوش در مدارس عادی
Author: پارک، بورلی، N Beverly ,Parke
Library: Central Library and Information Center of Ferdowsi University of Mashhad (Khorasan Razavi)
Subject: کودکان تیزهوش - آموزش و پرورش,انطباق در آموزش و پرورش
Classification :
LC
۳۹۹۳
/
۲
/
پ
۲
د
۲
