1. ۱۲ ]دوازده[ اصل یا‌ددهی - یادگیری در عمل (راهنما‌ی عملی برای ایجا‌د پیوند بین تدریس و مغز انسا‌ن)
پدیدآورنده : رنیت نا‌ملا کین ... ]و دیگران[؛ پیش گفتا‌ر آرتور ال. کا‌ستا؛ ترجمه اصغر نوری اما‌م‌زاده‌ای
کتابخانه: The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university (Qom)
موضوع : یادگیری -- روانشناسی,جنبههای فیزیولوژیکی آموختن,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
2. ۱۲ ]دوازده[ اصل یا‌ددهی - یادگیری در عمل (راهنما‌ی عملی برای ایجا‌د پیوند بین تدریس و مغز انسا‌ن)
پدیدآورنده : رنیت نا‌ملاکین...]و دیگران[؛ پیش گفتا‌ر آرتور ال. کا‌ستا؛ ترجمه اصغر نوریاما‌م‌زاده‌ای
کتابخانه: Central Library and Information Center of Ferdowsi University of Mashhad (Khorasan Razavi)
موضوع : روانشناسی یادگیری,جنبههای فیزیولوژیکی یادگیری,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹
3. مغز و یادگیری
پدیدآورنده : / نویسندگان رینت ناملاکاین ، جفری کاین ,کارین ,Cine
کتابخانه: Central Library and Documents Center of Tehran University (Tehran)
موضوع : یادگیری,مغز,تدریس, -- جنبههای فیزیولوژیکی,روانشناسي يادگيري
رده :
LB1057
.
C33
4. یادگیری مغز‌محور در مدارس و مراکز آموزشی
پدیدآورنده : / [مولفان] محمد امینی، علی یزدخواستی، مریم مهدی‌زاده‌مقدم‌آرانی.,امینی
کتابخانه: National Library and Archives of Islamic Republic of Iran (Tehran)
موضوع : آموختن ,مغز,تدریس,آموختن ,هوش‌های چندگانه,یادگیری شناختی,تدریس اثربخش,-- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی,-- جنبههای فیزیولوژیکی
رده :
LB
۱۰۶۰
/
الف
۸
ی
۲ ۱۳۹۱
