1. A Comparative Study of the Appraisal Framework in the Media Discourse Reflecting the United States Presidential Election 2020
پدیدآورنده : Mohammad Javad Sayyahi,Sayyahi,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : : Evaluation, news media, the Appraisal framework, news agency, US presidential election, Systemic functional linguistics, political agenda,ارزیابی، رسانه خبری، تئوری ارزیابی، خبرگزاری، انتخابات ریاست جمهوری ایالات متحده، زبانشناسی کاربردی سیستمیک، گرایش سیاسی
2. A Comparative evaluation of Activities in Iranian Junior High School Textbook (Prospect3) versus Interchange 1 through Bloom's Revised Taxonomy of Learning Objectives
پدیدآورنده : Amir Bargi,Bargi,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Content analysis, Bloom’s Revised Taxonomy of Cognitive Domain, Iranian junior high school textbook Prospect 3, Interchange 1
3. A Cross-Disciplinary Comparative Study of Using Appraisal among Male and Female, Native and Non-native Writers of Academic Research Articles
پدیدآورنده : /باقرزاده، سهیلا
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Systemic Functional Linguistics, Appraisal, Attitude, Research articles, Text Analysis,زبانشناسی استدلالی نحوی، سیستم ارزیابی معنایی، سیستم نگرش، مقالات تحقیقی، تحلیل متن
4. <A> Dictionary of Research Terms in Applied Linguistics
پدیدآورنده : / by Mohammad Zohrabi & Farahman Farrokhi
کتابخانه: Library of Foreign Languages and Islamic Sources (Qom)
موضوع : Applied Linguistics -- Dictionaries,زبان شناسی کاربردی -- واژه نامه ها
رده :
P129
.
Z6D5
R
5. A Study of the Role of Information Communication Technology Skills on Iranian EFL Learners in Online classes
پدیدآورنده : Mona Mirzamohammadi Rahdari ,Mirzamohammadi Rahdari,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : ICT (Information Communication Technology); Digital literacy; online classes; technology,ICT (فناوری ارتباطات اطلاعات); سواد دیجیتالی؛ کلاس های آنلاین؛ فن آوری
6. A comparative study of teachers’ vs. student s’ communicative strategies in Iranian EFL classes
پدیدآورنده : Mahlegha Pashmi Hosseini,Pashmi Hosseini ,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : : Communicative strategies, Student s’ communicative strategies, Teachers’ communicative strategies
7. A comparative study of the effects of dynamic assessment and non-dynamic assessment on L2 grammar acquisition by Iranian intermediate learners
پدیدآورنده : Mehdi Hosseinzadeh,Hosseinzadeh,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Dynamic Assessment. Grammar. Mediated Learning. Sociocultural Theory. Zone of Proximal Development,ارزیابی پویایی. گرامر. یادگیری واسطه ای نظریه اجتماعی فرهنگی. منطقه توسعه پروگزیمال(مبدایی).
8. A critical analysis of EFL teachers` questioning techniques across their experience, major, and gender
پدیدآورنده : Samaneh Jajani,Jajani,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : questioning techniques, Iranian EFL teachers, display questions, referential questions, Bloom`s Taxonomy.,تکنیک های پرسشگری، معلمان ایرانی زبان انگلیسی، سوالات نمایشی، سوالات ارجاعی، طبقه بندی بلوم
9. A dictionary of research terms in applied linguistics
پدیدآورنده : [By] Mohammad Zohrabi, Farahman Farrokhi
کتابخانه: Library of Faculty Literature of University of Tehran (Tehran)
موضوع : Applied linguistics-- Glossaries
10. A study of Teacher’s Power based on Leech’s Politeness Maxims in Iranian EFL classrooms
پدیدآورنده : Samira Akbarzadeh Rashed,Akbarzadeh Rashed,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Politeness, Leech’s Maxims of Politeness, Teacher’s Power,ادب ، اصول و قواعد ادب لیچ ، قدرت معلم
11. Active reading comprehension
پدیدآورنده : / Mohammad Zohrabi, Leila Dobakhti,Zohrabi
کتابخانه: Central Library of Astan Quds Razavi-Hall of Foreign Books (Khorasan Razavi)
موضوع : Readers
رده :
428
.
64
Z85A
12. Active reading comprehension
پدیدآورنده : / Mohammad Zohrabi, Leila Dobakhti
کتابخانه: National Library and Archives of Islamic Republic of Iran (Tehran)
موضوع : زبان انگلیسی -- ان‍ش‍ا و ت‍م‍ری‍ن.,خ‍وان‍دن -- اس‍ت‍ن‍ب‍اط.
رده :
PE
۱۰۶۵
/
ظ
۹
ال
ف
۷ ۱۳۸۳
13. Active reading comprehension
پدیدآورنده : / Mohammad Zohrabi, Leila Dobakht, edited by: Massoud Yaghoubi- Notash
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : English language - Comosition and exercises,Reading - Deduction
رده :
PE1065
.
Z97
1383
14. An Evaluation of English Textbooks Used in Iranian High Schools Based on Teachers’ Perceptions
پدیدآورنده : Elham Sadeghzadeh,Sadeghzadeh,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Textbook, Evaluation, Vision Series,کتاب – Vision- تحلیل و بررسی
15. An Investigation of Teachers’ and Learners’ Code-switching Frequencies across Different Proficiency Levels in Iranian EFL Classes
پدیدآورنده : Homa Ebrahimpour-Nobari,Ebrahimpour-Nobari,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Teachers’/Learners’ CS, types, functions, Proficiency levels,کد گردانی معلمان/ زبان آموزان، انواع، عملکرد ها، سطوح مهارتی
16. An Investigation of Turn-taking Patterns across Different Proficiency Levels in Iranian EFL Classes
پدیدآورنده : /خیاط صبحی، معصومه
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Classroom discourse, Conversation analysis , Discourse analysis, Turn-taking,گفتمان کلاس -تحلیل مکالمه تحلیل گفتمان- نوبت گیری
17. An Investigation of the Effect of Personal Characteristics on Iranian EFL Learners' Code Switching Patterns
پدیدآورنده : Sara Mousanezhad,Mousanezhad,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Code Switching Iranian EFL Learners, Patterns, Personal Characteristics,کد گردانی. ویژگی های فردی. الگو گردانی
18. An investigation of method effects on reading comprehension test performance
پدیدآورنده : /غفارزاده خویی، ماندانا
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : test types,intermediate and advanced Iranian EFL learners,multiple-choice cloze test,multiple-choice format,reading comprehension,انواع آزمون,زبان آموزان ایرانی سطح متوسط وپیشرفته,آزمون چهارگزینه ای بندش,آزمون چهارگزینه ای,درک مطلب
19. Anxiety, Self-confidence, and Active Learning in Online vs. In-person English Language Learning Classes
پدیدآورنده : Fatemeh Rasouli,Rasouli,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes,Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes
