1. Advancing formative assessment in every classroom :
پدیدآورنده : Connie M. Moss, Susan M. Brookhart.
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Educational evaluation-- United States.,Group work in education-- United States.,Teachers-- In-service training.,EDUCATION-- Evaluation.,EDUCATION-- Testing & Measurement.,Educational evaluation.,Group work in education.,STUDY AIDS-- Tests.,Teachers-- In-service training.,United States., 7
رده :
LB1731
.
M66
2009eb
2. Classroom assessment and educational measurement
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library and Documents Center of Mazandaran University (Mazandaran)
موضوع : Educational evaluation ; Educational tests and measurements ; Evaluation ; Examinations ; Validity ; Classroom environment ; Social aspects ;
3. Classroom assessment and educational measurement /
پدیدآورنده : edited by Susan M. Brookhart, James H. McMillan.
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Classroom environment-- Social aspects.,Educational evaluation.,Educational tests and measurements-- Evaluation.,Examinations-- Validity.,Classroom environment-- Social aspects.,EDUCATION-- General.,Educational evaluation.,Educational tests and measurements-- Evaluation.,Examinations-- Validity.
رده :
LB2822
.
75
.
C56
2020
4. How to assess higher-order thinking skills in your classroom
پدیدآورنده : Brookhart, Susan M., Susan M. Brookhart
کتابخانه: Library and Documentation Center of Kurdistan University (Kurdistan)
موضوع : Study and teaching )Secondary( ، Thought and thinking,Study and teaching )Secondary( ، Critical thinking,، Cognition in children
رده :
LB1590
.
3
.
B745
2010
5. How to assess higher-order thinking skills in your classroom /
پدیدآورنده : Susan M. Brookhart
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Cognition in children,Critical thinking-- Study and teaching (Secondary),Thought and thinking-- Study and teaching (Secondary)
رده :
LB1590
.
3
.
B745
2010
6. How to create and use rubrics for formative assessment and grading
پدیدآورنده : Susan M. Brookhart.
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع :
7. How to create and use rubrics for formative assessment and grading /
پدیدآورنده : Susan M. Brookhart
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Educational evaluation,Grading and marking (Students)
رده :
LB3051
.
B7285
2013
8. How to give effective feedback to your students /
پدیدآورنده : Susan M. Brookhart.
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Communication in education.,Feedback (Psychology),Teacher-student relationships.,Communication.,Education.,Students.,Communication in education.,Didaktik,EDUCATION-- Teaching Methods & Materials-- General.,Feedback (Psychology),Teacher-student relationships.
رده :
LB1033
.
B658
2008eb
9. Informing the practice of teaching using formative and interim assessment :
پدیدآورنده : series editor: Robert W. Lissitz, University of Maryland.
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Academic achievement-- United States-- Evaluation.,Educational tests and measurements-- United States.
10. New directions in assessing historical thinking /
پدیدآورنده : edited by Kadriye Ercikan and Peter Seixas
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Critical thinking,Educational evaluation,Educational tests and measurements,History-- Study and teaching,Learning-- Philosophy,Reflective learning
رده :
D16
.
25
.
N725
2015
11. ارزشیا‌بی توصیفی یعنی بازخورد مٶثر
پدیدآورنده : بروکهارت، سوزان، M Susan ,Brookhart
موضوع : معلمان - روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس‌خورد (روانشنا‌سی)
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
12. ارزشيابي توصيفي يعني بازخورد مؤثر
پدیدآورنده : / نويسنده: سوزان بروکهارت,عنوان اصلي: 2008 ,How to give effective feedback to your students,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشناسي)
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۳
ب
۴۹۳
الف
13. چگونه به دانش آموزان بازخورد موثر ارائه دهيم؟
پدیدآورنده : / نويسنده: سوسان ام. بوکارت,عنوان اصلي: How to Give Effective Fssdback to your students,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشناسي)
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۳
ب
۴۹۳
چ
14. سنجش تفکر سطح بالا در کلاس
پدیدآورنده : / نويسنده: سوزان ام بروکات,عنوان اصلي: How to assess higher-order thinking skills in your classroom, c2010,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : انديشه و تفکر -- راهنماي آموزشي (متوسطه),انديشه و تفکر خلاق -- راهنماي آموزشي (متوسطه),شناخت در کودکان
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲
ب
۴۹۳
س
15. سنجش عملکرد: راهنمای عملی سنجش میزان دانایی و توانایی فراگیران
پدیدآورنده : / تالیف سوزان بروکهارت,عنوان اصلی: Performance assessment : showing what students know and can do, 2015.,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: (Harandi Library (Astan Qods Razavi (Kerman)
موضوع : آموزش و پرورش,آموزش و پرورش,استعداد در کودکان,استانداردهای ایالتی هسته مشترک (آموزش و پرورش) , -- آزمون‌ها, -- استانداردها, -- ایالات متحده, -- ايالات متحده
رده :
۳۷۱
/
۲۶۰ ۹۷۳
ب
۴۹۳
س
16. سنجش یادگیری دانش‌آموزان با رویکرد طراحی معکوس: کتاب کوچک اصول و مفاهیم بزرگ سنجش و روش کاربرد آن‌ها برای معلمان، نومعلمان و رهبران مدارس دبستانی و دبیرستانی
پدیدآورنده : / نویسندگان جی مکتای، استیو فرارا,عنوان اصلی : Assessing Student Learning by Design: Principles and Practices for Teachers and School Leaders,2021.,مک‌تي,McTighe
کتابخانه: (Library of Imam Reza(Astan Qods Razavi (South Khorasan)
موضوع : آزمون‌های پیشرفت تحصیلی,آموزش و پرورش, -- آزمون‌ها, -- ایالات متحده, -- ایالات متحده
رده :
۳۷۱
/
۲۶۲
م
۷۳۳
س
