1. ماهیت دانش از دیدگاه پل هرست و دلالت های آن بر انتخاب محتوای تعلیم و تربیت

پدیدآورنده :

کتابخانه: Virtual Library (Digital) Alphabet (Tehran)

موضوع : محتوا;هرست;تعلیم و تربیت;نظریه اشکال دانش;