Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
تحلیل آثار هنری
پدید آورنده
/ جان کانادی,کانادي,canaday
موضوع
نقاشی,هنر نوين,ادراک بصری , -- نقد و تفسیر, -- نقد وتفسير, -- قرن 20 م.
رده
ND
۱۱۴۳
/
ک
۲
ت
۳
کتابخانه
Campus International Library of Kish University of Tehran
محل استقرار
استان:
Hormozgan
ـ شهر:
Kish
تماس با کتابخانه :
44430055
-
076
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۱۳۰-۰۷۹-۰
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۸۵۹۶۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تحلیل آثار هنری
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ جان کانادی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ برگردان عربعلی شروه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: شباهنگ
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۴۵ص.
Other Physical Details
: مصور
Dimensions
؛ ۲۲ × ۲۳سم
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسي
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۲۴۳] - ۲۴۵
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Metopolitan seminars in art
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نقاشی
Entry Element
هنر نوين
Entry Element
ادراک بصری
Topical Subdivision
-- نقد و تفسیر
Topical Subdivision
-- نقد وتفسير
Chronological Subdivision
-- قرن 20 م.
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
ND
۱۱۴۳
Book number
/
ک
۲
ت
۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کانادي
Entry Element
canaday
Part of Name Other than Entry Element
، جان
Part of Name Other than Entry Element
, John
Dates
، 1907 - م.
Relator Code
، مولف
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
شروه، عربعلی، ۱۳۹۰-۱۳۱۸، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه تهران. پرديس بين المللي كيش
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal