Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
استعداد تحصیلی دکتری
پدید آورنده
/ مولف حسین نامی,نامی
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی,آزمونهای هوش,آزمونهای هوش,آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی, -- آزمونها و تمرینها (عالی), -- آزمونها, -- راهنمای آموزشی ( عالی ), -- ایران, -- ایران
رده
LB
۲۳۵۳
/
ن
۲۲
الف
۵۲ ۱۳۹۱
کتابخانه
Library of Aras International Campus University of Tehran
محل استقرار
استان:
East Azarbaijan
ـ شهر:
Jolfa
تماس با کتابخانه :
42024824
-
041
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۱۱-۰۱۱۵-۴
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۵۶۱۱۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
استعداد تحصیلی دکتری
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولف حسین نامی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مدرسان شريف
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۸۶ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
Dimensions
؛ ۲۹ س م
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسي
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه:ص. ۵۸۶
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی
Entry Element
آزمونهای هوش
Entry Element
آزمونهای هوش
Entry Element
آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Topical Subdivision
-- آزمونها
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی ( عالی )
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- ایران
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۵۳
Book number
/
ن
۲۲
الف
۵۲ ۱۳۹۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نامی
Part of Name Other than Entry Element
، حسین
Dates
، ۱۳۵۵ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه تهران. کتابخانه پردیس ابوریحان
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal