Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
آموزش کودکان براساس روان شناسی مثبت برای والدین، معلمان و مربیان
پدید آورنده
بازینه، ژولی
موضوع
کودکان-- روانشناسی,روانشناسی مثبت گرا,خوشبختی در کودکان,هیجان ها در کودکان,جنبه های روانشناسی معلمان-- روابط با شاگردان,کودکان - سرپرستی - جنبههای روانشناسی
رده
BF
۷۲۱
/
ب
۲
آ
۸
کتابخانه
Special Library of Institute of Islamic Sciences and Culture
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02531151435
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F171780
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
بازینه، ژولی
Title Proper
آموزش کودکان براساس روان شناسی مثبت برای والدین، معلمان و مربیان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
کتاب ارجمند
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۴۰۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۷۹ ص.: مصور، جدول
SERIES
Series Title
کتاب ارجمند ؛ ۱۸۷۴.
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: educateurs et enseignants ,parents les pour positive psychologie la avec enfants les Eduquer.
Text of Note
واژه نامه.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف ژولی بزینت؛ ترجمه یاسمین پروین شه
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان-- روانشناسی
Entry Element
روانشناسی مثبت گرا
Entry Element
خوشبختی در کودکان
Entry Element
هیجان ها در کودکان
Entry Element
جنبه های روانشناسی معلمان-- روابط با شاگردان
Entry Element
کودکان - سرپرستی - جنبههای روانشناسی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۱
/
ب
۲
آ
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پروین شه، یاسمین ، ۱۳۷۰ -
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal