Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
هوش اجتماعی فرزند خود را افزایش دهیم: سکوهای پرش افراد برای کسب مهارت در مورد کودکان
پدید آورنده
کوهن، کتی Cohen, Cathi ۱۹۶۰ - م
موضوع
مهارتهای اجتماعی در کودکان -- دستنامهها,کودکان -- سرپرستی -- دستنامهها,رفتار والدین -- دستنامهها
رده
HQ
۷۸۳
/
ک
۹
ک
۸ ۱۳۹۶
کتابخانه
Library of Islamic Propaganda Office of Isfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
4
-
32208001
-
031
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۵۷۲۲-۴۳-۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
کوهن، کتی Cohen, Cathi ۱۹۶۰ - م
Title Proper
هوش اجتماعی فرزند خود را افزایش دهیم: سکوهای پرش افراد برای کسب مهارت در مورد کودکان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نشر دایره
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۳۶ ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
شابک: ۷-۴۳-۵۷۲۲-۶۰۰-۹۷۸
Text of Note
2000 ,kids for skills people to stones stepping : IQ social s'child your Raise
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۴۷۹۲۴۶۸
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسنده کتی کوهن؛ ترجمه اصغر اندرودی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مهارتهای اجتماعی در کودکان -- دستنامهها
Entry Element
کودکان -- سرپرستی -- دستنامهها
Entry Element
رفتار والدین -- دستنامهها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HQ
۷۸۳
/
ک
۹
ک
۸ ۱۳۹۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اندرودی، اصغر
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
کلیدهای پرورش هوش اجتماعی در کودکان و نوجوانان: بهبود مهارتهای فردی کودکان .
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۳۲۹ -
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
۱
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal