Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
برنامهریزی استراتژیک در نظام آموزشی؛ بازاندیشی، بازسازی ساختارها، بازآفرینی
پدید آورنده
کافمن، راجر
موضوع
برنامهریزی آموزشی - ایالات متحده,برنامهریزی استراتژیک - ایالات متحده
رده
LC
۸۹
/
ک
۲
ب
۴ ۱۳۷۴
کتابخانه
Library of Islamic Propaganda Office of Isfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
4
-
32208001
-
031
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
کافمن، راجر
Title Proper
برنامهریزی استراتژیک در نظام آموزشی؛ بازاندیشی، بازسازی ساختارها، بازآفرینی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، انتشارات مدرسه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶۲ ص.: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: ...education in Planing Strategic
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه ص. ۲۵۷ - ۲۶۲
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۸۳۹۰
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف راجر کافمن، جری هرمن ؛ترجمه فریده مشایخ، عباس بازرگان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
برنامهریزی آموزشی - ایالات متحده
Entry Element
برنامهریزی استراتژیک - ایالات متحده
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۸۹
/
ک
۲
ب
۴ ۱۳۷۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هرمن، جریجان
Entry Element
مشایخ، فریده
Entry Element
بازرگان هرندی، عباس
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۹۳۰ -
Entry Element
۱۳۲۱ -
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
۱
FB
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal