Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
آزمون سنجش رشد نیوشا: سنجش هفت مهارت رشدی: شنوایی، زبان دریافتی، زبان بیانی، گفتار... (ویژه کودکان فارسیزبان از بدو تولد تا شش سالگی)
پدید آورنده
/ تالیف سعید ملایری، زهرا جعفری، حسن عشایری.,ملایری
موضوع
کودکان,مهارتهای زبانی,مهارتهای حرکتی, -- آزمونها
رده
RJ
۱۳۲
/
م
۷،
آ
۴
کتابخانه
Central Library and Document Center of Shahid Chamran University
محل استقرار
استان:
Khuzestan
ـ شهر:
Ahvaz
تماس با کتابخانه :
33360244
-
061
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۹۶-۲۹۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
Language of Title Page if Different from Text
انگلیسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آزمون سنجش رشد نیوشا: سنجش هفت مهارت رشدی: شنوایی، زبان دریافتی، زبان بیانی، گفتار... (ویژه کودکان فارسیزبان از بدو تولد تا شش سالگی)
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف سعید ملایری، زهرا جعفری، حسن عشایری.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانژه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۱۲۰] ص.
Other Physical Details
: جدول.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۱۸ - ۱۱۹.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان
Entry Element
مهارتهای زبانی
Entry Element
مهارتهای حرکتی
Topical Subdivision
-- آزمونها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
۱۳۲
Book number
/
م
۷،
آ
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ملایری
Part of Name Other than Entry Element
، سعید
Dates
، ۱۳۴۶ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
جعفری
Entry Element
عشایری
Part of Name Other than Entry Element
، زهرا
Part of Name Other than Entry Element
، حسن
Dates
، ۱۳۴۸ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20170516
فاپا
BF
241516
1
a
Y
Y
کودکان -- رشد -- آزمونها
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal