Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
بسوی آموزش علمی: نقش سواد در توسعه
پدید آورنده
/ مولفان فردریک ج. توماس، آلن. اس کندو
موضوع
آموزش بزرگسالان - تحقیق,علوم - راهنمای آموزشی,آموزش حرفهای
رده
LC
۵۲۱۹
/
ت
۹،
ب
۵
کتابخانه
Central Library and Document Center of Shahid Chamran University
محل استقرار
استان:
Khuzestan
ـ شهر:
Ahvaz
تماس با کتابخانه :
33360244
-
061
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۷۳-۴۱۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بسوی آموزش علمی: نقش سواد در توسعه
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولفان فردریک ج. توماس، آلن. اس کندو
Subsequent Statement of Responsibility
؛ مقدمه محمدرضا حمیدیزاده
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[تهران]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: وزارت فرهنگ و آموزش عالی. موسسه بینالمللی روشهای سواد آموزی بزرگسالان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۲ص.
Other Physical Details
: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
زبان: فارسی
Text of Note
این کتاب یک سلسله تکنگاری آموزشی باویرایش اچ. اس. یولا است
Text of Note
۱۲۲ص.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
نقش سواد در توسعه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش بزرگسالان - تحقیق
Entry Element
علوم - راهنمای آموزشی
Entry Element
آموزش حرفهای
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۵۲۱۹
Book number
/
ت
۹،
ب
۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
توماس، فردریک
Thomas, Fredric J.
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
کندو، آلنKondo, Allean
تفضلی، مسعوده، مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
ایران. وزارت فرهنگ و آموزش عالی. موسسه بینالمللی روشهای سواد آموزی بزرگسالان
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal