Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
تحلیل استادی در ارزیابی پژوهش
پدید آورنده
/ نوشته هنک موند,عنوان اصلیCitation analysis in research evaluation, 2005:.
موضوع
نمایه استنادی علوم.,شبکه علوم.,استناد کتابشناختی.,استناد آرشیوی.,تحقیق -- ارزشیابی.,کتابسنجی.
رده
PN
۱۷۱
/
ف
۲۵،
م
۸
کتابخانه
Central Library and Document Center of Shahid Chamran University
محل استقرار
استان:
Khuzestan
ـ شهر:
Ahvaz
تماس با کتابخانه :
33360244
-
061
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۸۸-۲۲۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تحلیل استادی در ارزیابی پژوهش
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ نوشته هنک موند
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه عباس میرزایی، حیدر مختاری ترجمه عباس میرزایی، حیدر مختاری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: چاپار
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۷.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۴ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
زبان: فارسی
Text of Note
۱۲۴ص.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلیCitation analysis in research evaluation, 2005:.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نمایه استنادی علوم.
Entry Element
شبکه علوم.
Entry Element
استناد کتابشناختی.
Entry Element
استناد آرشیوی.
Entry Element
تحقیق -- ارزشیابی.
Entry Element
کتابسنجی.
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PN
۱۷۱
Book number
/
ف
۲۵،
م
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
مود، اچ. اف.
Moed, H. F.
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
میرزایی، عباس، ۱۳۵۱ - ، مترجم
مختاری، حیدر، ۱۳۵۴ - ، مترجم
قاضیمیرسعید، جواد، ۱۳۳۲ - ، ویراستار
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal