Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
حرفهایگرایی در عمل: رهنمودهای کلیدی در یاددهی، یادگیری و ارزیابی آموزش عالی
پدید آورنده
/ کای سامبل، سالی براون، لیندا گراهام,عنوان اصلی: Professionalism in Practice : Key Directions in Higher Education Learning, Teaching and Assessment, 2017.,سمبل,Sambell
موضوع
آموزش عالی,Education, Higher,یادگیری,Learning,آموزش تخصصی,Professional education,تدریس,Teaching,آموزش حرفهای,Vocational education
رده
LB
۲۳۲۲
/
۲
/
س
۸
ح
۴ ۱۴۰۲
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Tehran University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
: 978-622-226-153-5
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۵۹۴۰۰۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
Language of Original Work
انگلیسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
حرفهایگرایی در عمل: رهنمودهای کلیدی در یاددهی، یادگیری و ارزیابی آموزش عالی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ کای سامبل، سالی براون، لیندا گراهام
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه مهتاب پورآتشی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۲۲۷۶۷۴۹۳ ،آدرس ناشر :تهران - خ پاسداران - گلستان اول - شماره ۱۲۴
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پژوهشگاه مطالعات فرهنگی،اجتماعی و تمدنی، انتشارات
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۳۱ ص.
Dimensions
؛ ۱۴×۲۱ س م.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Professionalism in Practice : Key Directions in Higher Education Learning, Teaching and Assessment, 2017.
ba
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه.
Text of Note
نمایه.
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Professionalism in Practice : Key Directions in Higher Education Learning, Teaching and Assessment,
Language of Title
eng
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش عالی
Entry Element
Education, Higher
Entry Element
یادگیری
Entry Element
Learning
Entry Element
آموزش تخصصی
Entry Element
Professional education
Entry Element
تدریس
Entry Element
Teaching
Entry Element
آموزش حرفهای
Entry Element
Vocational education
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۲۲
/
۲
Book number
/
س
۸
ح
۴ ۱۴۰۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سمبل
Entry Element
Sambell
Part of Name Other than Entry Element
، کی
Part of Name Other than Entry Element
, Kay
Relator Code
پديدآور
a01
a01
ba
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
براون
Entry Element
Brown
Entry Element
گراهام
Entry Element
Graham
Part of Name Other than Entry Element
، سالی
Part of Name Other than Entry Element
, Sally
Part of Name Other than Entry Element
، لیندا
Part of Name Other than Entry Element
, Linda
Dates
، ۱۹۵۰ - م.
Dates
، ۱۹۴۷ - م.
a02
a02
a01
a01
ba
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پورآتشی
Part of Name Other than Entry Element
، مهتاب
Dates
، ۱۳۶۲ -
Relator Code
پديدآور
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی
Subdivision
. انتشارات
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه تهران. کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد
Date of Transaction
20231227
LOCATION AND CALL NUMBER
Institution Identifier
کتابخانه ملی ایران
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
nli_upload5207423195104638460.pdf
Path
latin va jadid.pdf
b093d7b9-45bb-4125-ab8f-482e64a1f139
c560ae5d-b84e-440a-b4e2-38da0f6ded7f
p
BF
281809
1
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal