Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
ریاضی (سوم دبستان)( قسمت دوم)
پدید آورنده
قسمت دوم از صفحه۷۷ - ۱۷۲ است.
موضوع
آموزش ابتدایی ,Education, Elementary,کتابهای درسی,Textbooks,ریاضیات,Mathematics, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary),-- ایران ,-- Iran, -- ایران, -- Iran,a06,a06,a08,a08,a10,a10
رده
LB
۱۵۵۶
/
۷
/
الف
۹
ر
۹۳ ۱۳۶۲
الف
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Tehran University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۲۲۵۵۶۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ریاضی (سوم دبستان)( قسمت دوم)
General Material Designation
[کتاب]
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: وزارت آموزش و پرورش
Date of Publication, Distribution, etc.
، [۱۳۶۲]
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۷۲ص.
Other Physical Details
:مصور (رنگی]
Dimensions
؛۲۳/۵س م.
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسی
Text of Note
کتابهای درسی
Text of Note
فهرستنویسی براساس روی جلد
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
قسمت دوم از صفحه۷۷ - ۱۷۲ است.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش ابتدایی
Entry Element
Education, Elementary
Entry Element
کتابهای درسی
Entry Element
Textbooks
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
Mathematics
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
Topical Subdivision
-- Study and teaching (Elementary)
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- Iran
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- Iran
a06
a06
a08
a08
a10
a10
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۵۶
/
۷
Book number
/
الف
۹
ر
۹۳ ۱۳۶۲
الف
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه تهران. کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد
Date of Transaction
20191105
p
BF
281332
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal