Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
روش های تدریس و بررسی کتب تاریخ و جغرافیا در دورهی ابتدایی
پدید آورنده
تالیف حبیبالله محمودیان.,محمودیان
موضوع
جغرافیا,تاریخ,تدریس اثربخش, -- راهنمای آموزشی(ابتدایی), -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده
LB
۳۰۶۰
/
۲۲
/
م
۳
ر
۹ ۱۳۸۹
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Tehran University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
: 978-964-223-975-7
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
1220558
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
روش های تدریس و بررسی کتب تاریخ و جغرافیا در دورهی ابتدایی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
تالیف حبیبالله محمودیان.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
ایلام
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه آزاد اسلامی (ایلام)
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
و، ۱۳۸ ص.
Other Physical Details
مصور، نقشه
Dimensions
؛ ۲۳/۵ س م.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
ba
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۳۵ - ۱۳۶.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
جغرافیا
Entry Element
تاریخ
Entry Element
تدریس اثربخش
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی(ابتدایی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۰۶۰
/
۲۲
Book number
/
م
۳
ر
۹ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
محمودیان
Part of Name Other than Entry Element
، حبیبالله
Dates
، ۱۳۲۹ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه آزاد اسلامی
Subdivision
. واحد ایلام
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه تهران. کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد
Date of Transaction
20191026
فیپا
p
BF
281332
a
Y
Y
محمودیان ، حبیبالله ، ۱۳۲۹ -
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal