Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
علوم اجتماعی و تجربی برای دانش آموزان آهسته گام ( کم توان ذهنی)
پدید آورنده
/ علی اکبر ارجمندنیا,ارجمندنیا
موضوع
کودکان عقبمانده, -- آموزش و پرورش
رده
LC
۳۹۶۵
/
الف
۴
ع
۸
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Tehran University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۵۳۰-۸۳۱-۳
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۵۰۱۷۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
علوم اجتماعی و تجربی برای دانش آموزان آهسته گام ( کم توان ذهنی)
General Material Designation
[کتاب]
Other Title Information
: مبانی، اصول و روش های تدریس
First Statement of Responsibility
/ علی اکبر ارجمندنیا
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
،مرکز تحقيق و توسعه علوم انساني
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ده، ۲۰۱ص.
Dimensions
۲۳ س م
SERIES
Series Title
انتشارات سمت
Series Title
علوم تربیتی
Volume Designation
؛ ۱۶۴۵
Volume Designation
؛ ۱۱۳
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسي
Text of Note
نمايه
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۹۱ - ۱۹۶
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان عقبمانده
Topical Subdivision
-- آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۳۹۶۵
Book number
/
الف
۴
ع
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ارجمندنیا
Part of Name Other than Entry Element
، علیاکبر
Dates
، ۱۳۵۴ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
Date of Transaction
20181001
فهرستنویسی قبلی
BF
281809
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal