Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
سبکهای یادگیری و شناختی
پدید آورنده
/ سوزان امامی پور، حسن شمس اسفندآباد,اماميپور
موضوع
روانشناسی شناختی,آموختن - روان شناسي
رده
BF
۳۱۸
/
الف
۸
س
۲
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Tehran University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Erroneous ISBN
۹۶۴-۵۳۰-۱۷۲-۷
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۲۵۶۲۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
سبکهای یادگیری و شناختی
General Material Designation
[کتاب]
Other Title Information
: نظریه ها و آزمونها
First Statement of Responsibility
/ سوزان امامی پور، حسن شمس اسفندآباد
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
شش، ۱۵۳ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار
Dimensions
۲۳ س م
SERIES
Series Title
انتشارات سمت
Series Title
روان شناسی
Volume Designation
؛ ۱۱۰۱
Volume Designation
؛ ۵۵
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسي
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژه نامه
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسی شناختی
آموختن - روان شناسي
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۳۱۸
Book number
/
الف
۸
س
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اماميپور
Part of Name Other than Entry Element
، سوزان
Dates
، ۱۳۴۷-
Relator Code
، مولف
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شمس اسفندآباد
Part of Name Other than Entry Element
، حسن
Dates
، ۱۳۳۳-
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
فهرستنویسی قبلی
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal