Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
چارچوب و راهنمای تدوین گزارش ارزیابی درونی در سطح گروه آموزشی
پدید آورنده
/ پدیدآورندگان عباس بازرگان، رضا محمدی,بازرگان هرندی
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی, -- دستنامهها, -- ارزشیابی, -- ایران
رده
LB
۲۳۶۰
/
۴
/
الف
۹
ب
۲
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Tehran University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۸۲۰۶-۴۳-۰
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۰۱۳۴۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
چارچوب و راهنمای تدوین گزارش ارزیابی درونی در سطح گروه آموزشی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ پدیدآورندگان عباس بازرگان، رضا محمدی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان سنجش آموزش کشور
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۷ ص.
Other Physical Details
: جدول
Dimensions
۲۱ س م
SERIES
Series Title
انتشارات سازمان سنجش آموزش کشور
Volume Designation
؛ ۳۱
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسي
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی
Form Subdivision
-- دستنامهها
Topical Subdivision
-- ارزشیابی
Geographical Subdivision
-- ایران
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۶۰
/
۴
Book number
/
الف
۹
ب
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بازرگان هرندی
Part of Name Other than Entry Element
، عباس
Dates
، ۱۳۲۱ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
محمدي
Part of Name Other than Entry Element
، رضا
Dates
، ۱۳۵۵-
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
فهرستنویسی قبلی
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal