Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
فراگیری نگاه به نقاشی
پدید آورنده
/ مری اکتون,اکتن,Acton
موضوع
هنر نوين,ادراک بصری , -- نقد وتفسير, -- قرن 20 م.
رده
N
۷۴۷۷
/
الف
۷
ف
۴
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Tehran University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Erroneous ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۸۱۷۵-۵۰-۰
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۳۱۷۷۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
فراگیری نگاه به نقاشی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مری اکتون
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمهی فروغ تحصیلی، پرتو مفتاح
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: روزبهان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۳۲۸] ص.
Other Physical Details
: مصور (بخشی رنگی)
Dimensions
۲۴ س م
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسي
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Learning to look at modern art
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
هنر نوين
Entry Element
ادراک بصری
Topical Subdivision
-- نقد وتفسير
Chronological Subdivision
-- قرن 20 م.
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
N
۷۴۷۷
Book number
/
الف
۷
ف
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اکتن
Entry Element
Acton
Part of Name Other than Entry Element
، مری
Part of Name Other than Entry Element
, Mary
Dates
، ۱۹۴۰-
Relator Code
، مولف
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
تحصیلی
Entry Element
مفتاح
Part of Name Other than Entry Element
، فروغ
Part of Name Other than Entry Element
، پرتو
Dates
، ۱۳۳۰-
Relator Code
، مترجم
Relator Code
، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
فهرستنویسی قبلی
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal