Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
کودکان تیزهوش: راهنمای والدین و معلمین
پدید آورنده
/ نویسنده ویرجینیا - ز - ارلیچ,Gifted children: a guide for parents and teachers,ارلیش
موضوع
کودکان تیزهوش, -- آموزش و پرورش,کودکان تیزهوش -- شناسایی
رده
LC
۳۹۹۳
/
الف
۴
ک
۹ ۱۳۷۱
کتابخانه
Razi Psychiatric Center Library
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
33401220
-
021
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۸۳۲۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کودکان تیزهوش: راهنمای والدین و معلمین
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ نویسنده ویرجینیا - ز - ارلیچ
Subsequent Statement of Responsibility
؛ مترجم اکرم کلانکی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: الهدی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۱.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۵۵ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
۱۵۰۰ ریال
Text of Note
۲۰۴۹۲۲
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
Gifted children: a guide for parents and teachers
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۲۴۷] - ۲۵۵
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
a guide for parents and teachers.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان تیزهوش
Topical Subdivision
-- آموزش و پرورش
کودکان تیزهوش -- شناسایی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۹۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۳۹۹۳
Book number
/
الف
۴
ک
۹ ۱۳۷۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ارلیش
Part of Name Other than Entry Element
، ویرجینیا
.Ehrlich, Virginia Z
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
کلانکی، اکرم، ۱۳۳۵ - ، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
a
N
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal