Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
آموزش از راه بازی: برای مربیان و اولیای کودکان قبل از دبستان
پدید آورنده
/ تالیف جین مارزولو، جین لوید,Learning Through Play.,مارزولو
موضوع
بازیهای کودکان
رده
کتابخانه
Razi Psychiatric Center Library
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
33401220
-
021
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۹۰۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش از راه بازی: برای مربیان و اولیای کودکان قبل از دبستان
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف جین مارزولو، جین لوید
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه و تخصیص لیلی انگجی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، انتشارات مدرسه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۱.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۰ ص.
Other Physical Details
: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
۴۱۴۶
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
Learning Through Play.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Learning Through Play..
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
بازیهای کودکان
OTHER CLASS NUMBERS
Class number
GV
۱۲۰۳
Book Number
/
م
۲
آ
۸ ۱۳۷۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مارزولو
Part of Name Other than Entry Element
، جین
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
لوید، جین، نویسندههمکار
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
انگجی، لیلی، مترجم
ایران. وزارت آموزش و پرورش. سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
GV۱۲۰۳ /م۲آ۸ ۱۳۷۱
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
a
N
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal