Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
هوشهای چندگانه Multiple intelligences in practice : enhancing self-esteem and learning in the classroom
پدید آورنده
فلیتهام، مایک
موضوع
هوشهای چندگانه,یادگیری -- روانشناسی,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهای شناختی در کودکان,عزت نفس کودکان
رده
LB
۱۰۶۰
/
ف
۸
/
هـ
۹
کتابخانه
Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32918444
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۲۸۴۲-۵۷-۵
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1128340
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فلیتهام، مایک
Title Proper
هوشهای چندگانه Multiple intelligences in practice : enhancing self-esteem and learning in the classroom
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
فراروان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۱۱ ص.: مصور، جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
رقعی
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2006,classroom the in learning and esteem-self enhancing : practice in intelligences Multiple
Text of Note
کتابنامه: ص. ۲۱۱
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نوشتهی مایک فلیتم، ]کیت شپرد، روآن چارلز[؛ برگردان بهرام قاسمینژاد
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
هوشهای چندگانه
Entry Element
یادگیری -- روانشناسی
Entry Element
آموزش و پرورش -- فلسفه
Entry Element
سبکهای شناختی در کودکان
Entry Element
عزت نفس کودکان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۶۰
/
ف
۸
/
هـ
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شپرد، کیت
Entry Element
چارلز، رون
Entry Element
قاسمی نژاد، بهرام، ۱۳۴۱ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal