Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
مقدمهای بر نظریههای یادگیری An introduction to theories of learning
پدید آورنده
اولسون، متیو
موضوع
یادگیری -- روانشناسی,آموختن -- روانشناسی
رده
LB
۱۰۵۱
/
هـ
۴
/
م
۷ ۱۳۹۱
کتابخانه
Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32918444
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۸۸۹۱-۹۴-۲
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1125576
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
اولسون، متیو
Title Proper
مقدمهای بر نظریههای یادگیری An introduction to theories of learning
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نشر دوران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۳۵ ص.: مصور، جدول، عکس، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
وزیری
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: ed th8,learning of theories to introduction An
Text of Note
چاپ بیست و یکم : زمستان ۱۳۹۱.
Text of Note
در ویرایشهای قبلی بی.آر. هرگنهان نویسنده اول است
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۶۰۳[ - ۶۲۰؛ همچنین بهصورت زیرنویس
Text of Note
نمایه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف متیو اچ. السون، بی. آر هرگنهان؛ ترجمه و افزودهها از علیاکبر سیف
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
یادگیری -- روانشناسی
Entry Element
آموختن -- روانشناسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۵۱
/
هـ
۴
/
م
۷ ۱۳۹۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هرگنهان، ۱۹۳۴ -
Entry Element
سیف، علی اکبر، ۱۳۲۰ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal