Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
برقراری ارتباط و مقابله با تعارض Helping your pupils to communicate effectively and manage conflict
پدید آورنده
لانگارتی، لینت
موضوع
راهنمای آموزشی مهارتهای اجتماعی,راهنمای آموزشی اختلاف بین اشخاص
رده
HQ
۷۸۳
/
ل
۲
/
ب
۴
کتابخانه
Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32918444
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۳۱۸-۵۴۸-۰
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1115910
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
لانگارتی، لینت
Title Proper
برقراری ارتباط و مقابله با تعارض Helping your pupils to communicate effectively and manage conflict
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
فاطمی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۴ ص.: مصور، جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
رقعی
SERIES
Series Title
آموزش و ارزشیابی مهارت های زندگی
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2008 ,conflict manage and effectively communicate to pupils your Helping
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۱۶۸۵۲۴۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
لینت لانگارتی، روبین انگلیش؛ مترجم حسین دانش فر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
راهنمای آموزشی مهارتهای اجتماعی
Entry Element
راهنمای آموزشی اختلاف بین اشخاص
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HQ
۷۸۳
/
ل
۲
/
ب
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
انگلیش، روبین
Entry Element
دانشفر، حسین، ۱۳۱۷ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal