Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
راهنمای خودشناسی و مهارت های زندگی برای نوجوانان Teen esteem: a self-direction manual for young adults 2nd ed
پدید آورنده
پامر، پت، ۱۹۲۸ -
موضوع
ادبیات نوجوانان عزت نفس,ادبیات نوجوانان خودمختاری (روانشناسی),نوجوانان -- راه و رسم زندگی
رده
BF
۶۹۷
/
۵
/
ع
۴
/
پ
۲
کتابخانه
Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32918444
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸۹۶۴۳۱۷۷۰۱۰
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1111365
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
پامر، پت، ۱۹۲۸ -
Title Proper
راهنمای خودشناسی و مهارت های زندگی برای نوجوانان Teen esteem: a self-direction manual for young adults 2nd ed
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
رسا
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۶ ص.: مصور
Specific Material Designation and Extent of Item
رقعی
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2000c ,ed nd2 adults young for manual direction-self a :esteem Teen
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۱۰۹۵۷۱۳
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پت پامر، ملیساآلبرتی فرونر؛ مترجم مهرداد فیروزبخت
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ادبیات نوجوانان عزت نفس
Entry Element
ادبیات نوجوانان خودمختاری (روانشناسی)
Entry Element
نوجوانان -- راه و رسم زندگی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۶۹۷
/
۵
/
ع
۴
/
پ
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فرونر، ملیسا آلبرتی، ۱۹۶۳ -
Entry Element
فیروزبخت، مهرداد، ۱۳۴۷ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal