Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
طراحی آموزشی
پدید آورنده
یغما، عادل
موضوع
برنامهریزی درسی,ابزار و وسایل تدریس,تکنولوژی آموزشی
رده
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
ک
۸
/
ط
۴
کتابخانه
Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32918444
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۳۵۳-۹۰۹-۲
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1117075
Standard Number
1132467
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
یغما، عادل
Title Proper
طراحی آموزشی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، انتشارات مدرسه برهان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
]۱۱۲[ ص.: جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
رقعی
GENERAL NOTES
Text of Note
بیشتر مطالب این کتاب از کتاب1971c ,development course and unit for plan a :desidge Instructional تالیف جرالد کمپ ترجمه و اقتباس شده است
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۱۱۲[؛ همچنین به صورت زیرنویس
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
م۸۲-۳۳۴۷۳
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ترجمه و تالیف عادل یغما
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
برنامهریزی درسی
Entry Element
ابزار و وسایل تدریس
Entry Element
تکنولوژی آموزشی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
ک
۸
/
ط
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کمپ، جرالد
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی. انتشارات مدرسه برهان
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal