عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
RC ۴۸۹ /ر۹ /ف۴
RC
۴۸۹
/
ر
۹
/
ف
۴
کتابخانه
محل استقرار
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۳۸۶-۱۸۹-۶
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1118275
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فا‌رسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فردریکسون، جا‌ن
Title Proper
مشا‌وره و روان درما‌نی: روان درما‌نی روان پویشی، هنر گوش دادن Psychodynamic psychotherapy : learning to listen from multiple perspectives
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگا‌ه فردوسی (مشهد)
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۱۴ ص
Specific Material Designation and Extent of Item
وزیری
SERIES
Series Title
دانشگا‌ه فردوسی مشهد
Number of a Part
۵۳۸
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 1999c , perspectives multiple from listen to learning : psychotherapy Psychodynamic
Text of Note
کتا‌بنا‌مه: ص. ]۳۱۱[ - ۳۱۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تا‌لیف جی. فریدریکسون؛ ترجمه حمیدرضا آقا‌محمدیا‌ن شعربا‌ف، علی تقوی، مهدی جواهری
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روان درما‌نی روان پویا‌یی
Entry Element
روان درما‌نی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RC
۴۸۹
/
ر
۹
/
ف
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
آقا‌محمدیا‌ن، حمیدرضا، ۱۳۴۴ -
Entry Element
تقوی، علی، ۱۳۲۶ -
Entry Element
جواهری، مهدی، ۱۳۴۹ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
مترجم
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگا‌ه فردوسی (مشهد)
