Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
روش تدریس و مدیریت کلاس تدریس و کارآموزی: کتاب راهنمایی برای معلمان Teching and training: a handbook for instructors
پدید آورنده
میلز، هنری رابرت
موضوع
تدریس
رده
LB
۱۷۷۵
/
م
۹
/
ت
۴
کتابخانه
Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32918444
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۶۴۳۳-۰۱-۴
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1118695
Standard Number
1132646
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
میلز، هنری رابرت
Title Proper
روش تدریس و مدیریت کلاس تدریس و کارآموزی: کتاب راهنمایی برای معلمان Teching and training: a handbook for instructors
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
بابلسر
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه مازندران، معاونت پژوهشی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۶۱ ص.: مصور، جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
وزیری
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه مازندران
Number of a Part
۲۰۵
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ۴۲۵ - ۴۳۲
Text of Note
واژه نامه
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
م۷۷-۷۷۶۳
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف اچ. ار. میلز؛ ترجمه فریدون گرایلی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تدریس
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۷۷۵
/
م
۹
/
ت
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
گرایلی، فریدون، ۱۳۲۱ -
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
عنوان
مترجم
کتاب راهنمایی برای معلمان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه مازندران، معاونت پژوهشی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal