Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آموزش کودکان تیزهوش Teaching the gifted child
پدید آورنده
گالاگر، جیمزجان، ۱۹۲۶ -
موضوع
کودکان تیز هوش -- آموزش و پرورش
رده
LC
۳۹۹۳
/
گ
۲
/
آ
۸
کتابخانه
Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32918444
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۶۷۰۰-۱۷-۹
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1117266
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
گالاگر، جیمزجان، ۱۹۲۶ -
Title Proper
آموزش کودکان تیزهوش Teaching the gifted child
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
شرکت به نشر (انتشارات آستان قدس رضوی)
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۵۷ ص.: مصور، نقشه، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
شرکت به نشر (انتشارات آستان قدس رضوی)
Number of a Part
۳۴
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: child gifted the Teaching
Text of Note
کتابنامه: ص. ۵۳۹ - ۵۵۱؛ همچنین به صورت زیر نویس
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
نسخه دوم: چاپ چهارم: ۱۳۷۷
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
م۷۷-۱۶۸۸۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
جیمز گالاگر؛ مترجمان مجید مهدی زاده، احمد رضوانی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان تیز هوش -- آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۳۹۹۳
/
گ
۲
/
آ
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مهدی زاده، مجید، ۱۳۳۳ -
Entry Element
رضوانی، احمد، ۱۳۳۲ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شرکت بهنشر( انتشارات آستان قدس رضوی)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal