بررسی میزان فراوانی علل افت تحصیلی در دانشجویان رشته های پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان ورودیهای ۸۲/۸۳
General Material Designation
[طرح تحقیقاتی]
First Statement of Responsibility
/ هاشمیه قالب تراش
Subsequent Statement of Responsibility
؛ رضوان منیری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
کاشان
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه علوم پزشکی کاشان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
سابقه و هدف: افت تحصیلی دانشجویان رشته پیراپزشکی یک مساله مهم در آموزش پزشکی بوده و در صورت عدم کنترل موجب پایین آمدن سطح علمی و کارایی پیراپزشکان در سمالهای آتی می گردد. با توجه به نبود اطلاعات و یافته های متناقص در مورد علل افت تحصیلی و تعیین علل مرتبط آن این مطالعه بر روی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی کاشان در سال ۱۳۸۴ انجام پذیرفت. مواد و روشها: این مطالعه به صورت مقطعی بر روی ۲۴۲ نفر از دانشجویان ورودی ۸۲ و ۸۳ رشته های پیراپزشکی انجام پذیرفت . اطلاعات در پرسشنامه ای حاوی سن، جنس ، سهمیه قبولی، معدل دیپلم، وضعیت تاهل، وضعیت اشتغال ، وضعیت اقتصادی خانواده، فاصله بین اخذ دیپلم و ورود به دانشگاه ، دقت و تمرکز در کلاس درس ، روش مطالعه ، علاقه به رشته ، ساعت مطالعه در ۲۴ ساعت و میزان تحصیلات والدین جمع آوری گردید. دانشجویان دارای معدل ۱۶ به بالا بدون مشروطی در گروه موفق ، دانشجویان درارای معدل ۱۲-۱۶ در گروه متوسط و دانشجویان دارای معدل پایین تر از ۱۲ و یا معدل ۱۲-۱۶ و حداقل دارای یک ترم مشروطی در گروه دانشجویان ناموفق قرار گرفتند. اطلاعات جمع آوری شده پس از کنترل با استفاده از آزمون دو و Fischer Exact test مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: از ۲۴۲ دانشجوی مورد مطالعه ۹۴ نفر (۳۸/۸ درصد) موفق و ۱۴۴ نفر (۵۹/۵ درصد) متوسط و ۴ نفر (۱/۶ درصد) دانشجویان نا موفق که دچار افت تحصیلی شدهاند. معدل دیپلم ۱۶ به بالا، دقت تمرکز زیاد در کلاس ، روش مطالعه مشروح و دقیق ، میزان مطالعه بالای ۲ ساعت در روز ، فاصله کمتر از یکسال بین اخذ دیپلم و ورود به دانشگاه و بومی بودن در دانشجویان موفق از دانشجویان متوسط و ناموفق بالاتر بوده است. تفاوت معنی داری در دانشجویان موفق و متوسط و ناموفق از نظر وضعیت تاهل، جنس ، علاقه به رشته ، وضعیت اقتصادی خانواده ، تحصیلات و والدین ، سهمیه قبولی مشاهده نگردید. نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش ، توجه به عواملی که باعث افت تحصیلی در دانشجویان پیراپزشکی می شود حائز اهمیت بوده و نحوه پذیرش دانشجو بر اساس معدل دیپلم ، بهبود کیفیت آموزش ، بهبود امکانات رفاهی ، استفاده از مشاوره تحصیلی و استفاده از کارگاه های آموزشی جهت برنامه ریزی مطالعه ، شیوه مطالعه و یادگیری توصیه می گردد.