عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۰۱۵ط
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی تأثیر آموزش معنویت بر صلاحیت مراقبت معنوی و حساسیت اخلاقی دانشجویان پرستاری
General Material Designation
[طرح تحقیقاتی]
First Statement of Responsibility
/ محمد آقاجانی، زهرا سعیدنژاد
Subsequent Statement of Responsibility
؛ فرشته جلیلی، رویا امیری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
کاشان
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه علوم پزشکی کاشان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۷.
GENERAL NOTES
Text of Note
همراه با پرسشنامه
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
الکترونیکی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
سابقه و هدف :حرفه‌ی پرستاری همیشه بر مراقبت از فرد به عنوان یک کل متمرکز است و ابعاد گوناگون فرد را تحت پوشش قرار میدهد .بعد معنوی به عنوان یک عامل مهم در نظر گرفته میشود و مملو از حساسیت اخلاقی است .لذا در این مطالعه تأثیر آموزش معنویت بر صلاحیت مراقبت معنوی و حساسیت اخلاقی در دانشجویان پرستاری را سنجیدیم .مواد و روشها :این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی است که بر روی ۶۰ دانشجوی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان انجام شد .مشارکت کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه تخصیص داده شدند .گروه مداخله تحت آموزش معنویت در ۸ جلسه قرار گرفتند .گروه کنترل نیز به طور مرسوم آموزش دیدند .دادهها با استفاده از پرسشنامه صلاحیت مراقبت معنوی و حساسیت اخلاقی جمعآوری و با استفاده از آزمونهای آماری کای اسکوئر، فیشر و تی تست مستقل و زوجی تجزیه و تحلیل شد .یافتهها :مشخصات دموگرافیک و میانگین نمرات صلاحیت مراقبت معنوی و حساسیت اخلاقی مشارکت کنندگان در دو گروه در شروع مطالعه مشابه بود .( <(۰۵/۰p مقایسه دو گروه در پایان مطالعه نشان داد که میانگین نمره صلاحیت مراقبت معنوی ( =(۰۳۷/۰p و حساسیت اخلاقی ( =(۰۰۰۱/۰p بین دو گروه معنیدار شد .تفاوت معنیداری بین میانگین نمرات صلاحیت مراقبت معنوی ( =(۰۰۰۱/۰p و حساسیت اخلاقی ( =(۰۰۱/۰p گروه مداخله، قبل و بعد از آموزش یافت شد .در حالیکه این تفاوتها در گروه کنترل، قبل و بعد از مطالعه معنیدار نبود .( <(۰۵/۰p نتیجهگیری :آموزش معنویت به دانشجویان پرستاری از طریق تکامل صلاحیت مراقبت معنوی و حساسیت اخلاقی، منجر به بهبود کیفیت ارائه مراقبت به بیماران میشود؛ لذا نیازمند توجه بیشتری میباشد .کلیدواژهها :معنویت، صلاحیت مراقبت معنوی، حساسیت اخلاقی، دانشجویان پرستاری .
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
اخلاقیات
Subject Term
اخلاق --آموزش
Subject Term
دانشجویان پرستاری
Subject Term
برنامه آموزشی
Subject Term
پرسشنامه صلاحیت مراقبت معنوی و حساسیت اخلاقی
Subject Term
دین
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
جلیلی، فرشته، مجری طرح
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
سعیدنژاد، زهرا ، مجری طرح
جلیلی، فرشته ، همکار طرح
امیری، رویا، همکار طرح
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
ط۲۰۱۵ ،۵۱،۱۳۹۷
فهرستنویسی قبلی
e
XF
1
a
Y
