عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۸۶۹پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ارزیابی دیدگاه اینترن ها و رزیدنت ها در خصوص نیازها و انتظارات آموزشی آنان در زمینه درخواست و تفسیر آزمایشات
General Material Designation
[پایان‌نامه]
First Statement of Responsibility
/محمدامین معتقدی فر
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[بی جا]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پزشکی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۰ص.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - لوح فشرده
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
دکترای عمومی
Discipline of degree
پزشکی
Body granting the degree
علوم پزشکی کاشان
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
مقدمه :در قرن حاضر نگرانی فزاینده ای درخصوص هزینه های بهداشت و درمان به وجود آمده است؛ در سال های اخیر در اکثر کشورهای جهان این هزینه ها ده برابر افزایش داشته اند که بخشی از این هزینه ها مربوط به آزمایشاتی است که بصورت غیرضروری تجویز می گردند .مطالعه ی حاضر دیدگاه دانشجویان پزشکی در خصوص نیازها و انتظارات آموزشی آنان در خصوص درخواست و تفسیر آزمایشات را در بیمارستان شهید بهشتی دانشگاه علوم پزشکی کاشان مورد بررسی قرار داد .مواد و روشها : مطالعه ی توصیفی-تحلیلی مقطعی بر روی اینترن ها و رزیدنت های دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال ۹۸ انجام پذیرفت.پرسشنامه محقق ساخته مورد تائید کمیته هزینه کرد هوشمند دانشگاه شامل مشخصات دموگرافیک و سوالات اختصاصی درمورد دیدگاه آنها درباره روش های آموزشی و همحتوای مناسب در مورد درخواست بجا و مناسب از آزمایشات، شرایط آموزشی مناسب از جمله دوره آموزشی مناسب، میزان زمان لازم برای آموزش مباحث مصرف مناسب تست های آزمایشگاهی، ضرورت و میزان علاقه آنها توسط شرکت کنندگان تکمیل گردید .اطلاعات پرسشنامه ها وارد SPSS(۱۶) گردید ومورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت .یافته ها : تعداد ۱۱۰ نفر از اینترنها و رزیدنت های بیمارستان شهید بهشتی کاشان در این پژوهش شرکت داشتند .از دیدگاه رزیدنت ها، بهترین روش آموزش روش معرفی موارد بستری با دارا بودن آزمایشات غیرضروری) میانگین نمره ی ( ۷۶/۷ بود و روش ارائه ی اطلاعات مربوط به هزینه آزمایشات با میانگین نمره ی ۸۲/۵ حداقل اهمیت را داشت . حداکثر نمره اینترن ها به معرفی موارد بستری با آزمایشات غیر ضروری، بررسی اندیکاسیون درخواست با میانگین ۴۶/۷ و حداقل نمره برای بررسی آخرین مقالات مربوط به درخواست و تفسیر آزمایشات با میانگین ۳۲/۵ بود از دیدگاه اینترنها، بیشترین بخش آموزشی جهت دریافت اطلاعات در مورد نحوه و نوع آزمایشات درخواستی، بخش طب اورژانس بود که ۲۰ نفر (۳۶.۴ درصد (آن را انتخاب کردند . از دیدگاه اینترن ها و رزیدنتها، مقطع مناسب جهت ارائه ی آموزش آزمایشات بجا، به ترتیب دوره های رزیدنتی و دوره ی اینترنی بود و مقطع علوم پایه کمترین امتیاز را داشت .از نظر اینترن ها و رزیدنت ها بهترین بازه زمانی برای تکرار و یادآوری آموزش اندیکاسیون و تفسیر آزمایشات هر سه ماه یکبار با ۶/۳۷ درصد و کمترین میزان نیاز به تکرار آموزش درخواست آزمایش، تکرار آن بصورت روزانه بود .هم چنین از نظر اینترن ها و رزیدنت ها یادگیری در محیط آزمایشگاه بصورت ماهیانه با ۱/۳۹ درصد بیشترین تاثیر و بصورت روزانه با ۶/۳ درصد، کم ترین تاثیر را خواهد داشت . از نظر اینترن ها و رزیدنت ها ، نیاز به آموزش از طریق فیدبک، بصورت ماهیانه با ۴/۴۶ درصد بیشترین تاثیر و بصورت سه ماه یکبار کم ترین میزان تاثیر را خواهد داشت .همچنین ارایه ی آموزش درخواست منطقی آزمایشات در بازه زمانی هفتگی با ۹/۴۰ درصد بیشترین تاثیر و در بازه زمانی شش ماه یکبار کمترین تاثیر را خواهد داشت .بحث و نتیجه گیری :تجویز نامناسب و نابجای انواع آزمایشات و تصویربرداری ها، باعث به خطر افتادن ایمنی بیماران می شود و همچنین هزینه های گزافی را بر مردم و دولت وارد میکند . لذا این مساله نیازمند افزایش آگاهی مردم و همچنین پزشکان در این خصوص میباشد . در این راستا انتخاب آگاهانه راهبرد درمانی روش مؤثری می باشد که در وهله اول باید زمینه شناساندن آن را به پزشکان پایه ریزی کنیم .در مرحله بعد با دانستن نگرش دانشجویان کارورز و رزیدنت ها می توان دیدگاه جامعی نسبت به خدمات غیرضروری و دلایل آنها ارائه داد .کلمات کلیدی : دیدگاه، اینترن ، رزیدنت ،انتظارات آموزشی ،آزمایشات
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
انترنی و رزیدنتی
Subject Term
آزمایش های بالینی
Subject Term
آموزش پزشکی
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
معتقدی فر، محمدامین
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
مومن هروی، منصوره، استاد راهنما
نجفی زاده، مائده، استاد راهنما
موسوی، غلامعباس، استاد مشاور
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پ۲۸۶۹،۲۶،۱۴۰۱
نمایه‌سازی قبلی
pc
TF
1
a
Y
