عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۱۷۲پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
دیدگاه کاروزان علوم پزشکی کاشان در مورد آزمون صلاحیت بالینی در سال ۱۳۹۶
General Material Designation
[پایان‌نامه]
First Statement of Responsibility
/سید احمد رضا سجودی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[بی جا]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پزشکی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸۰ ص.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - لوح فشرده
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
دکترا
Discipline of degree
پزشکی عمومی M.D
Body granting the degree
علوم پزشکی کاشان
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف : ارزیابی صلاحیت بالینی فرآیندی پیچیده وترکیبی از مراحل مختلف است که در آن توانمندی های دانشجو در زمینه کاربرد ماهرانه روش و استفاده از مهارتهای بالینی برای حل مشکلات بیماران اندازه گیری میشود .هدف از این سنجش، ارزیابی پاسخگویی دانشجویان به نیاز جامعه جهت ارائه خدمت به مردم درآینده است .ما در این بررسی برآنیم تا دیدگاه کاروزان علوم پزشکی کاشان در مورد آزمون صلاحیت بالینی در سال ۹۶ را بررسی کنیم . مواد و روشها :این مطالعه مقطعی، از کارورزان شرکت کننده در آزمون صلاحیت بالینی علوم پزشکی کاشان که دو نوبت در سال ۱۳۹۶ در ماه های مرداد و بهمن، هر نوبت در ۱۳ ایستگاه شرکت کردند انجام شد .بدین صورت که پس از اتمام آزمون صلاحیت بالینی از کلیه شرکت کنندگان در آزمون از طریق پرسشنامه ای که در یک صفحه تنظیم شده بود، اطلاعات کسب شد و سپس اطلاعات آنها از طریق پرسشنامه وارد نرم افزار SPSS شد و تحلیل گردید .پرسشنامه در نظر گرفته شده شامل ۱۵ سوال در مورد اطلاع رسانی قبل از امتحان، فضای فیزیکی، ممتحنین و سوالات امتحان است .یافته ها : به نظر می رسد عوامل آموزشی مؤثر بر آزمون از عمده عواملی باشد که آزمون صلاحیت بالینی را تحت تأثیر خود قرار می دهند .همچنین اهداف برگزاری آزمون به خوبی از دیدگاه آزمون شوندگان روشن نبود و می تواند بر نتایج مورد انتظار تأثیرگذار باشد .به طور کلی شرکت کنندگان شرایط برگزاری آزمون را مناسب توصیف نمودند، اما محتوای آزمون و به کارگیری نتایج آن از ابهاماتی بود که توسط شرکت کنندگان بیان گردید .نتیجه گیری :با توجه به این که آزمون صلاحیت بالینی می تواند به ارزشیابی صحیح و در نتیجه اصلاح فرایندهای آموزشی کمک شایانی نماید و می توان از آن به عنوان ابزاری درجهت ایجاد تلاش بیش تر در دانشجویان برای کسب مهارت های لازم و مورد انتظار به عنوان یک پزشک در آینده استفاده نمود، لذا انجام اقدامات اصلاحی و برنامه ریزی های منظم و سازماندهی شده در این زمینه ضروری است .واژگان کلیدی :صلاحیت بالینی، دانشجو، پزشکی
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
صلاحیت بالینی
Subject Term
دانشجویان پزشکی
Subject Term
صلاحیت بالینی -- سوالات امتحانی
Subject Term
سنجش آموزش
Subject Term
نگرش
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
سجودی، سید احمد رضا
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
سلیمانی، زهرا، استاد راهنما
شریف، محمد رضا، استاد راهنما
سیاح، منصور، استاد مشاور
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پ۲۱۷۲ ،۹۷ ،۱۳۹۷
نمایه‌سازی قبلی
pc
TF
1
a
Y
