عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۱۶۶پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ارزیابی محیط بالینی بر اساس مدل DREEM از دیدگاه دستیاران، کارورزان و کارآموزان پزشکی بیمارستان شهید بهشتی کاشان در نیمه اول سال ۱۳۹۷
General Material Designation
[پایان‌نامه]
First Statement of Responsibility
/عاطفه رضوانی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[بی جا]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پزشکی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۴ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
همراه با پرسشنامه
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - لوح فشرده
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
دکترا
Discipline of degree
پزشکی عمومی M.D
Body granting the degree
علوم پزشکی کاشان
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
مقدمه :استفاده از الگ‍ـوی DREEM ب‍ـه عن‍ـوان اب‍ـزار تشخیص‍ـی ب‍ـرای بررسی مشکلات درسی و نیز اثر بخشی تغییر در آموزش و شناسایی تفاوت محیط واقعی با محیط مطلوب بک‍ـار م‍ـیرود .ای‍ـن اب‍ـزار فض‍ـای محیط آموزشی و یادگیری را اندازه میگیرد .هدف از این مطالعه، بررسی نظرات دستیاران،کارورزان و کارآموزان در بیمارستان شهید بهشتی کاشان در مورد محیط آموزشی بود .روش کار :این پژوهش توصیفی- مقطعی با استفاده از پرسشنامه DREEM شامل ۴۹ سؤال به صورت فهرست درجه بندی شده پنج گزینه ای در پنج حیطه ادراک دانشجو از یادگیری، استادان، جو آموزشی، توانایی علمی و شرایط اجتماعی خود و در بیمارستان آموزشی شهید بهشتی کاشان صورت گرفت .به منظور تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS و آزمونهای ANOVA و test t استفاده شد .نتایج : در مطالعه حاضر ، ۱۴۳ نفر مورد ارزیابی قرار گرفتند که شامل ۸۰ زن و ۶۳ نفر مرد با میانگین سنی ۵۶/۳ ▒ ۰۴/۲۷ سال بودند .در بین سطوح مختلف مدل DREEM ،ادراک دانشجو از شرایط اجتماعی بالاترین و ادراک دانشجو از استاد کمترین میانگین را داشته است .درک دانشجویان از محیط آموزشی در تمامی حیطه ها نامطلوب بود ..از نظر سن ، مقطع تحصیلی و سال دستیاری در هیچ یک از ۵ حیطه ارزیابی محیط بالینی تفاوتی بین گروههای مورد مطالعه دیده نشد .(۰۵/۰P) و حیطه های ادراک دانشجو از توانایی علمی و شرایط اجتماعی خود فاقد اختلاف معناداری بودند .(۰۵/۰
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
سنجش آموزش
Subject Term
انترنی و رزیدنتی
Subject Term
کارورزان
Subject Term
کارآموزان
Subject Term
مدل DREEM
Subject Term
یادگیری
Subject Term
برنامه آموزشی
Subject Term
پزشکی بالینی
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
رضوانی، عاطفه
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
شریف، محمدرضا، استاد راهنما
اکبری، حسین، استاد مشاور
یاوری، مریم، استاد مشاور
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20241027
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پ۲۱۶۶ ،۹۱،۱۳۹۷
نمایه‌سازی قبلی
pc
TF
92029
1
a
Y
This website is managed by Dar Al-Hadith Scientific-Cultural Institute and Computer Research Center of Islamic Sciences (also known as Noor)
Libraries are responsible for the validity of information, and the spiritual rights of information are reserved for them
Libraries are responsible for the validity of information, and the spiritual rights of information are reserved for them
