Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
یادگیری اثربخش
پدید آورنده
/ تالیف: گیوین رید، شانون گرین,عنوان اصلی: Effective learning. c2009..,رید
موضوع
تدریس اثربخش,یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش
رده
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ر
۹
ی
۲ ۱۳۹۲
کتابخانه
Central library of medical university of Isfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
03137923824
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9786003090170
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۵۲۰۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
یادگیری اثربخش
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف: گیوین رید، شانون گرین
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه اکرم اسکندری، مصطفی کنعانی، حسین زنگنه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آوای نور
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۴ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Effective learning. c2009..
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تدریس اثربخش
Entry Element
یادگیری
Entry Element
انگیزش در آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۵
/
۳
Book number
/
ر
۹
ی
۲ ۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رید
Part of Name Other than Entry Element
، گوین
Dates
، ۱۹۵۰ - م.
Gavin ،Reid
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Sharon ،Green
گرین، شارون، ۱۹۳۹- م
اسکندری، اکرم، ۱۳۶۳-، مترجم
کنعانی، مصطفی، ۱۳۵۱-، مترجم
زنگنه، حسین، ۱۳۶۰-
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal