Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
روش پژوهش در علوم تربیتی
پدید آورنده
/ بارک جانسون، لری کریستنسن,عنوان اصلی: Educational research : quantitative, qualitative, and mixed approache/ 3rd.ed/ 2008..
موضوع
آموزش و پرورش- تحقیق
رده
LB
۱۰۲۸
/
ج
۲
ر
۹ ۱۳۹۱
کتابخانه
Central library of medical university of Isfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
03137923824
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9789649703176
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۴۶۸۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
روش پژوهش در علوم تربیتی
General Material Designation
[کتاب]
Other Title Information
: کمی، کیفی، آمیخته
First Statement of Responsibility
/ بارک جانسون، لری کریستنسن
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه علیاکبر خسرویبابادی، کامبیز پوشنه، محرم آقازاده
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آییژ
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۱.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
پانزده،۳۵۹ص.
Other Physical Details
: جدول، نمودار
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Educational research : quantitative, qualitative, and mixed approache/ 3rd.ed/ 2008..
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش- تحقیق
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۸
Book number
/
ج
۲
ر
۹ ۱۳۹۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
جانسون، برک
Burke ،Johnson
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Larry B. ،Christensen
کریستنسن، لاری، ۱۹۴۱- م
خسروی، علی اکبر، ۱۳۳۷-، مترجم
پوشنه، کامبیز، ۱۳۴۶-، مترجم
آقازاده، محرم، ۱۳۴۷-، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal